- zisťovanie a porovnávanie telesnej výšky a hmotnosti vybranej skupiny,
odôvodňovanie zistených rozdielov - s ohľadom na genetické faktory (etnickú
príslušnosť), zloženie stravy, celkový životný štýl a vplyvy prostredia,
- zdravý životný štýl - široké pole možností na zisťovanie informácií,
prípadne porovnávania životného štýlu v rôznych regiónoch,
- zisťovanie, ako stavba budovy školy zmenila životné prostredie jej
okolia:
- geografické a kartografické hľadisko - získať pôvodné a súčasné
mapy územia - geografické aj lesnícke (Katastrálny úrad, resp. Internet)
a porovnať,
- flóristické hľadisko - získať pôvodný flóristický prehľad územia
a porovnať so súčasným zložením flóry, ktoré študenti získajú vlastným
určovaním rastlinných druhov okolia školy,
- faunistické hľadisko - získať pôvodný faunistický prehľad územia
a porovnať ho s vlastným pozorovaním a určovaním živočíšnych druhov
okolia školy,
- sexuálna výchova:
- výmena názorov na význam partnerských vzťahov, ich kvalitu a riziká,
- prieskum informovanosti o šírení vírusu HIV,
- získavanie informácií o rizikách spojených so striedaním partnerov,
o víruse HIV a podobne,
- diskusia o názoroch, zvýšenie záujmu o sexuálne prenosné choroby
a prevenciu.
|
