Interrupcia

Nezodpovedné konanie

  Úvodné slovo

To, ako konáme, závisí predovšetkým od našej vôle, chcenia, presvedčenia. A predsa sa nám často stáva, že urobíme niečo, o čom vopred vieme, že nie je dobré. Nezodpovedné konanie je také,
ktoré v konečnom dôsledku niekomu ubližuje – buď nám samotným, druhým ľuďom, zvieratám, okolitej prírode, alebo veciam, ktoré človek vytvoril a majú určitú hodnotu. Najhoršie je, ak človek vôbec nevie
o tom, že druhým ubližuje, že koná nezodpovedne. Prečítame si príbeh, spoločne sa zamyslíme nad konaním jeho hlavných aktérov a skúsime ich problém vyriešiť.

 Vymedzenie cieľa

Problémová úloha poskytuje príležitosť pouvažovať nad súvislosťami medzi sexuálnym správaním (konaním) a zodpovednosťou.

Odporúčané pomôcky

Písacie potreby.

P r í b e h

Soňa má 16 rokov, chodí na gymnázium. Jej rodičia sú veľmi ambiciózni, chcú z nej mať
lekárku. V druhom ročníku na strednej škole sa zamilovala do Ivana. Ivan má 17 rokov chodí
na elektrotechnické učilište a svojich rodičov nepozná, lebo od malička žije v detskom domov. Ivan a Soňa sa spoznali vďaka svojim priateľom. Stretávali sa čoraz častejšie a boli spolu
šťastní. Ich láska sa im zdala krásna a njaväčšia na svete. Jedného dňa sa spolu milovali, čo
však neostalo bez následkov. Soňa čakala dieťa.

Keď to zistila, zverila sa najprv Ivanovi. Ten bol z toho zmätený – trocha šťastný, trocha v rozpakoch. Povedal, že vždy túžil mať vlastnú rodinu, ale zatiaľ si svadbu nevie predstaviť.
V domove má svoju posteľ, jedlo, vreckové. Nevie si predstaviť, kde by spolu bývali a z čoho
by žili dovtedy, kým skončí školu a začne zarábať. Po tomto rozhovore bola Soňa ešte bezradnejšia, a tak pozbierala odvahu a zverila sa rodičom. Matka bola zhrozená a otec tri
dni v jednom kuse nadával. Napokon rozhodli, že Soňa musí ísť na interrupciu, aby mohla doštudovať. Až potom, keď veľmi plakala a prosila, zmenili svoje rozhodnutie. Matka povedala: „Dobre teda, dieťa vynosíš, ja sa budem oň starať a ty budeš pokračovať v štúdiu. No Ivana
viac nechcem s tebou vidieť!“

V škole sa Soňa rozprávala o probléme s kamarátkou Denisou, ktorá povedala, že ona by si
nikdy nenechala tskto skomplikovať život a hoci potrat takisto neuznáva, v Soninom prípade sa
jej to zdá byť najvhodnejšie riešenie.

Napokon Ivan požiadal o pomoc riaditeľa detského domova. Ten navrhol spoločné stretnutie so Soninými rodičmi, na ktorom sa ich snažil presvedčiť, aby zmenili pôvodné rozhodnutie. Jeho názor bol ten, že Ivan by sa mal spolupodieľať na starostlivosti o dieťa a až bude mať 18 rokov, aby sa zobrali a starali sa oň sami.   

Postup a inštrukcia

Po prečítaní príbehu učiteľ požiada žiakov, aby utvorili menšie 4-5 členné skupiny a zadá im nasledujúcu problémovú úlohu: prostredníctvom škály 1 – 6 určte poradie  spomínaných šiestich protagonistov podľa toho, do akej miery považujete ich konanie za zodpovedné a pokúste sa svoju voľbu odôvodniť (1 = najzodpovednejšie konanie, 6 = najmenej zodpovedné konanie).

Žiaci majú najprv o úlohe porozmýšľať, prediskutovať ju v skupine a písomne na papier zaznamenať poradie (každá skupina pracuje osobitne). Potom nasleduje medziskupinová diskusia. Porovnávajú sa jednotlivé riešenia, diskutuje sa, argumentuje, žiaci odôvodňujú, prečo a ako dospeli ku konečnému záveru.

 Záverečná diskusia

Na diskusiu je potrebné ponechať aspoň 10 minút. Ako sa vám hra páčila? Uvedomili ste si pri nej
niečo, nad čím ste predtým neuvažovali? Existujú ešte aj nejaké iné možnosti riešenia situácienež tie,
ktoré boli v príbehu uvedené?

Približné časové nároky

Stačí 1 vyučovcia hodina.

Veková kategória

Posledné ročníky ZŠ, všetky ročníky SŠ.