Cieľ: Rozvíjať schopnosť sebapoznávania a poznávania iných

Pomôcky: papier, pero

Realizácia:

Papier preložíme na polovicu. Na jednu polku žiaci napíšu pod seba všetky vlastnosti, ktoré by mal mať ich priateľ. Vedúci vlastnosti nediktuje. Dobrovoľník prečíta, ostatní dopĺňajú....môže dopĺňať aj učiteľ.

Na druhú polovicu papiera tým istým spôsobom Ž píšu vlastnosti, ktoré by dobrý priateľ nemal mať.Potom vedúci žiakom vysvetlí, že každý z účastníkov je priateľom niekoho, a preto teraz skúsi pouvažovať, ktoré z vlastností majú oni sami, teda uvažujú o sebe. Na ďalší papier účastníci nakreslia kruh a pokúsia sa formou diagramu dať každej svojej vlastnosti toľko priestoru ako si myslia, že je to v skutočnosti. Každý účastník pracuje sám, svoj diagram, nad ktorý napíše JA SOM ....., nezverejňuje, na to upozorní vedúci vopred. Ak žiak chce, môže svoj diagram prediskutovať s priateľom, ktorému dôveruje.