Ruženec pre deti  
(návrh pre 1.stupeˇZŠ)

Téma Panny Márie sa  každoročne objavuje  v tematických plánoch   na l. i na 2. stupni ZŠ.

V 1. ročníku  ju spomíname  najčastejšie  v období Vianoc  -  ako Ježišovu matku.            

V 2. ročníku sa s ňou  deti stretávajú   pri tej istej príležitosti, avšak  v rozšírenej forme:

                    -      Zvestovanie            -   tu deti učíme  modlitbu  Zdravas Mária

-         narodenie Ježiša v Betleheme

-         12 ročný Ježiš v chráme – vzťah matka- syn

-         Máriou sa stretneme aj pod Ježišovým krížom

-         zoslanie Ducha Svätého – aj Mária je prítomná 

V 3. ročníku  sa s Máriou bližšie nezaoberáme, nakoľko celý rok sa deti venujú príprave na osobné stretnutie s Ježišom.

                        4. ročník  nám ponúka ďalšiu možnosť bližšie sa spoznať s Pannou Máriou. Je  to téma, ktorá sa zaoberá sviatkami, ktoré sú zasvätené Panne Márie, pri  tejto téme môžeme deťom pripomenúť  aj mesiace október a máj, ktoré sú zvlášť zasvätené Panne Márii.                     Štvrtáci, ak navštevujú náboženstvo od prvého ročníka, už majú základné vedomosti o Panne Márií.  A tak môžeme skúsiť s ními  i trochu odvážnejšiu tému – RUŽENEC (túto tému môžeme zaradiť v mariánskych mesiacoch aj na 2. stupni).  Bolo by smiešne, keby sme túto formu modlitby nespomenuli len preto, že mnohým naším súčasníkom nie je blízka (o deťoch ani nehovoriac) a zaváňa im formalizmom, či bezduchou ľudovou zbožnosťou. Pokúsme sa spolu s deťmi odkryť jej krásu a hĺbku.

Pomôcky:

·        rôzne ružence,

·        farebné šatky,

·        farebné krúžky  20 ks ( predstavujúce jednotlivé  tajomstvá) 

·        4 farebné papierové prúžky  s názvom:  radostný ruženec, ruženec svetla, bolestný ruženec a slávnostný ruženec

·        sviečka,

·        zápalky

            Vstup do hodiny:

                        Poprosila som deti, aby na nasledujúcu hodinu priniesli  z domu ruženec.  Ja som tiež priniesla pár ružencov .  Sedíme s deťmi  v kruhu, v strede je zapálená sviečka a okolo sú rozprestreté 4 farebné šatky. Vyzveme deti, aby každé porozprávalo o svojom ruženci niečo (odpovede detí: dostali to moji rodičia pri svadbe, ja som dostal od starej mamy na 1. Sv. prijímanie, mám to od tety  z Ríma, kúpili mi to rodičia, keď sme boli na púti  na Starých Horách) aj ja porozprávam o mojom ruženci. Pri tejto príležitosti môžeme deťom porozprávať niečo aj o pútnických miestach, vysvetliť ich význam (je to ale skôr téma na ďalšiu hodinu).   Potom si každé dieťa položí svoj ruženec na niektorú šatku. 

            Rozhovor:

 Porovnávame prinesené ružence a pritom sa s deťmi rozprávame: čo o ruženci vedia, prečo má taký tvar, aké sú rôzne typy a prečo toľko „očiek“?  Po spoločnom rozhovore porozprávame deťom ako vznikol ruženec.

            Historia ruženca

            (Deťom primeraným spôsobom  povieme niečo z histórie ruženca.)

            Modlitba ruženca má  zaujímavú historiu, ktorá siaha až do 12. Storočia. Vtedy sa mnísi viackrát denne  modlili všetkých 150 žalmov zo Starého zákona.  Tí, ktorí nevedeli čítať alebo boli zaujatí inou robotou, sa namiesto žalmov modlili 150- krát Zdravas Mária.

            V 14. Storočí v Nemecku jeden kartuziánsky mních  tých 150 „Zdravasov“ rozdelil na desiatky. Na začiatok každého zaradil modlitbu Otče náš.

            Začiatkom 15. storočia iný kartuzián vložil do tejto modlitby 50 tajomstiev z Kristovho života.

            V 17. Storočí sa na koniec desiatku dostala modlitba Sláva Otcu.

            Stredoveký človek rád dával svojim modlitbovým knižkám názvy. Aj modlitbu ruženca nazval - ROSARIUM - ružový sad..  Názov Rosarium je skrátením názvu veniec ruží ku cti Panny Márie (maď. Rózsafüzér).

            Dominikánska mních Dominik Pruský sa modlil 150 „ Zdravasov“ každý deň. Nedarilo sa mu ale udržať svoje myšlienky v modlitbe. Preto do modlitieb zaradil jednotlivé udalosti z Ježišovho života. To mu pri modlitbe pomáhalo. Túto radu dal aj svojim spolubratom, ktorí mali rovnaké problémy ako on. Tak vznikol  Radostný, Bolestný a Slávnostný ruženec. Pápež Ján Pavol II. pridal  ešte Ruženec svetla.

            Dnešný ruženec, ktorého pôvodcom je dominikán blahoslavený Alain de la Roche má 5 perál Otčenášov, 50 perál Zdravasov, a 5 perál úvodnej modlitby (Otče náš, 3-krát Zdravas a Sláva).

            Ruženec je rozjímavá ústna modlitba. Musíme zdôrazniť, že ruženec je Ježišova modlitba. S Máriou, Ježišovou Matkou, chválime a oslavujeme Ježiša nášho  Vykupiteľa, s Máriou - matkou Cirkvi, premýšľame o tom, čo Ježiš pre nás ľudí urobil. Myslíme pri tom na jeho narodenie v Betleheme, na jeho verjné účinkovanie, na  utrpenie  a smrť na kríži, na jeho vzkriesenie a návrat k Otcovi.

Priebeh hodiny:

Pred seba položím 20  farebných krúžkov,(vždy 5 krúžkov je rovnakej farby) ktoré predstavujú jednotlivé tajomstvá, názvy  ktorých sú na krúžku napísané Každé dieťa si musí jeden krúžok vytiahnúť, (ak máme viac detí ako 20,  pripravíme niektoré krúžky dvojmo, prípadne 5 krúžkov úplne inej farby môžu predstavovať 5 perál úvodnej modlitby - Otče náš, 3 Zdravasy a Sláva).

Na farebné šatky položím  farebné prúžky papiera s názvom:  RADOSTNÝ RUŽENEC

RUŽENEC SVETLA      

      BOLESTNÝ RUZENEC

     SLÁVNOSTNÝ  RUŽENEC

 Každé dieťa si prečíta čo má na krúžku napísané, prepíše si to do zošita a  sadne si  k príslušnej šatke. Takto sa deti rozdelia a ďalej sa pracuje v skupinách. Skupiny sú tvorené farebnými šatkami - príslušný ruženec. Úlohou detí je zoradiť v skupine jednotlivé tajomstvá tak ako idú  správne za sebou.

 Môžeme im zadať aj ďalšiu úlohu:

                     - porozprávať čo najviac z Ježišovho života podľa jednotlivých  tajomstiev.

- tajomstvá môže vyjadriť aj kresbami

Záver hodiny:

Na záver hodiny, samozrejme podľa atmosféry, ktorá sa počas hodiny vyvinie, môžeme sa spolu s deťmi  pomodliť desiatok ruženca, pričom každé dieťa má v ruke svoj ruženec (katechéta musí mať v „zálohe“ pár ružencov, aby malo každé dieťa). Predtým sa dohodneme s deťmi za čo sa budeme spoločne modliť

Pripravila: Ing. Mária Syneková

späť

©  Projekt Infovek

Posledná zmena: 22 VII 2006