|
|
|
Simulácia prenosu vírusu HIV - 1Účastníkov požiadame, aby sa medzi sebou prechádzali. Nemali by stáť na jednom mieste. Potom ich vyzveme, aby si podali ruky aspoň s dvomi ľuďmi, teda uskutočnia dve podania rúk. Potom ich usadíme na pôvodné miesto. Vyzveme HIV- pozitívneho účastníka (ktorého vopred tajne určíme – povieme to iba jemu tak, aby ostatní o tom nevedeli), aby sa postavil. Postupne sa stavajú účastníci, ktorí si podali ruky so vstávajúcimi osobami. Takto sa balík “nabaľuje” a vzniká čoraz väčšia skupina účastníkov, ktorí sú HIV pozitívni (HIV+).Je to názorná ukážka prenosu vírusu HIV. Počas hry vnášame texty na dotvorenie deja. Napríklad: “Uplynulo desať rokov a jedna osoba je HIV+. Bola nakazená už pred desiatimi rokmi.” V hre sa neberie do úvahy iné časové hľadisko , napr. že kedy si tí dvaja podali ruku, či pred podaním s nakazeným alebo PO. Vírus sa šíri geometrickým radom. Simulácia prenosu vírusu HIV - 2(alternatíva hry)
Pomôcky: priesvitné umelé poháre (malé kadičky), slamky (malé pipety alebo kvapkadlá), všetky pomôcky v takom počte, koľko žiakov sa hry zúčastní. Pre zvýšenie efektivity a dynamiky hry môžeme použiť magnetofón a nahrávky s rytmickou hudbou. Chemikálie: voda, 20% roztok NaOH, indikátorový roztok fenolftaleínu. (Poznámka: pre cca 30 študentov postačí 50 - 60 ml roztoku NaOH). POSTUP Do jedného pohára (kadičky) pripravíme roztok NaOH. Do ostatných pohárov nalejeme rovnaký objem vody ako je objem roztoku NaOH. Ak sa hry zúčastní 30 študentov, potrebujeme pripraviť 31 pohárov (1 pohár s roztokom a 29 pohárov s vodou, ktoré rozdáme účastníkom hry, 1 pohár s vodou ponecháme ako kontrolnú vzorku). Spomínané poháre spolu so slamkami rozdáme medzi účastníkov. Upozorníme na bezpečnosť, aby s materiálom zaobchádzali veľmi opatrne. Učiteľ si zapamätá, komu dal pohár s roztokom NaOH. Účastníkom dopredu nevysvetľujeme princíp hry. Pustíme hudbu a požiadame účastníkov, aby sa medzi sebou pohybovali, teda aby sa dobre "premiešali". Zastavíme hudbu, účastníci sa zastavia tiež a s najbližším susedom si navzájom vymenia malé množstvo tekutiny (asi 3-5 ml, t.j. asi 2-3x načrú slamkou do pohára a prenesú tekutinu do susedovho pohára). Opäť pustíme hudbu, účastníci sa prechádzajú, dôkladne sa "premiešajú". Opäť hudbu zastavíme a zopakujeme celý úkon. Takto môžeme hudbu zastaviť niekoľkokrát (6-7x) v závislosti od počtu zúčastnených. Čím menej žiakov sa hry zúčastní, tým menší počet zastavení hudby uskutočníme. Potom žiakov požiadame, aby si buď sadli na stoličky, ktoré budú usporiadané do kruhu alebo sa postavia do radu. Učiteľ teraz povie, že výmena "tekutín" bola simuláciou pohlavného styku. Taktiež upozorní, že možno niekto medzi nimi mohol byť nakazený vírusom HIV. Povie, že kto chce, môže sa ísť dať otestovať (vyšetriť), či sa náhodou takýmto promiskuitným spôsobom života nenakazil. Učiteľ zoberie indikátorový roztok - fenolftaleín a postupne prikvapne zopár kvapiek činidla. Ak sa niektorému z účastníkov hry zafarbí roztok na ružovo-červeno, môžeme konštatovať, že bol nakazený vírusom HIV. Spravidla sa stáva, že účastníci hry sú zvedaví a postupne sa každý ide dať otestovať. Na záver vidíme podľa počtu sfarbených roztokov, ako nebezpečne sa môže vírus HIV šíriť. Na záver môže učiteľ "odhaliť" vinníka, t.j. toho, ktorý bol pôvodným nositeľom vírusu ( v našom prípade ten, ktorému sme dali na začiatku hry roztok NaOH). (poznámka: fenolftaleín je indikátor pH prostredia. Fenolftaleín spolu s NaOH dáva ružovočervené sfarbenie) Je to názorná ukážka (simulácia) prenosu vírusu HIV.
RNDr. Soňa Nagyová, PhD. |
| aktuality | adresár organizácií | soč-drogy | aktitvity | súťaže | linky |
| kontakt | |||||
 © Projekt Infovek Posledná zmena: |