|
NoS >
dokumenty >
učebné osnovy ZŠ - 6.ročník Učebné
osnovy predmetu
OBČIANSKA VÝCHOVA
pre 6. - 9. ročník základnej školy Prácu na učebných
osnovách koordinovali: PaedDr. Mária Čapová, Ján Miklóssy Schválilo
Ministerstvo školstva Slovenskej republiky dňa 3. apríla 1997 rozhodnutím
číslo 1640/97 - 151
s platnosťou od 1. septembra 1997
Úvod |
Prehľad
tematických celkov | 6. ročník
| 7. ročník
| 8. ročník
| 9. ročník
| Proces
|
6. ROČNÍK |
|
(1 hodina týždenne, 33
hodín ročne)
|
|
Úvod do vyučovania občianskej
výchovy v 6. ročníku
|
| (1 hodina)
|
|
Človek a spoločnosť |
| (9 hodín) |
|
Ciele
|
| Tematický celok predstavuje
úvod do nového predmetu, v ktorom si žiaci zvykajú na nové metódy a
formy práce, ktoré majú najmä aktivizačný charakter a postupne učia
žiakov vyjadrovať sa, formulovať svoje názory, zaujímať postoje k rôznym
skutočnostiam. Žiaci si postupne vytvárajú predstavu o pojme spoločnosť
tak, že poznávajú rodinu a školu ako najbližšie sociálne
prostredie, v ktorom žijú a snažia sa pochopiť svoje miesto a vzťah k
tomuto prostrediu. Oboznamujú sa so svojimi právami a povinnosťami v
role detí a žiakov.
|
|
Obsah |
-
Kde a s kým žijeme -
miesto a úloha jednotlivca v spoločnosti,
život v rodine, v škole, obci, meste, regióne, vlasti
-
Rodina
- význam rodiny pre človeka, jej právne, ekonomické a sociálne
poslanie a funkcie rodiny, vzťahy v rodine, fázy ľudského života
a vzťahy generácií v rodine i mimo nej, podiel detí na ekonomickom
živote domácnosti, možnosti šetrenia energie, možnosti ochrany životného
prostredia v domácnosti, práva a povinnosti dieťaťa v rodine
-
Škola
- jej spoločenské poslanie, vzdelávanie ako právo a povinnosť, význam
vzdelávania výchovy pre každého človeka, typy škôl a školských
zariadení, možnosti mimoškolského vzdelávania, príprava na vyučovanie,
práva a povinnosti žiaka, vnútorný poriadok školy
|
|
Spoločenské správanie
|
| (10 hodín)
|
|
Ciele
|
| Žiaci si osvojujú všeobecné zásady spoločenského
správania a spoločenského styku a formou nácviku si osvojujú všeobecné
zásady spoločenského správania a spoločenského styku, nácvikom si
tiež osvojujú pravidlá správania sa v bežných situáciách mimo školy.
|
|
Obsah |
-
Všeobecné zásady spoločenského
správania a spoločenského styku (úcta, ohľaduplnosť, tolerancia), formy styku a ich
pravidlá osobný
kontakt, návšteva, telefonovanie, oficiálny list, osobný
list a pod.), verbálna a neverbálna komunikácia
-
Správanie
na verejnosti (ulica, obchod, úrad, stravovacie zariadenia, kultúrne
zariadenia - kino, divadlo, koncert, múzeum, výstava a pod.)
-
Správanie
sa chodca a cyklistu v premávke, potreba dopravnej disciplíny, prvá
pomoc pri dopravných nehodách
-
Práva
a povinnosti cestujúcich v dopravných prostriedkoch
|
|
Moja obec, mesto, región,
vlasť
|
| (10
hodín)
|
|
Ciele
|
| Žiaci poznávajú okolie, v
ktorom žijú, bývajú a trávia voľný čas. Oboznamujú sa s históriou
a súčasnosťou svojej obce, mesta, so slávnymi rodákmi, kultúrnymi
tradíciami, historickými pamiatkami a prírodnými krásami. Pomocou
pochopenia svojej príslušnosti k obci, mestu, regiónu si postupne
uvedomujú svoju príslušnosť k štátu a vytvárajú si tak predstavu o
pojme občan a o svojej národnej a štátnej identite. |
|
Obsah |
-
Moja obec, mesto, región
- charakteristika, symboly, erby obce,
mesta, regiónu, porovnanie histórie a súčasnosti
-
Významní
rodáci, historické a súčasné osobnosti (vedci, kultúrni
dejatelia, vynálezcovia, športovci a pod.) obce, mestá regiónu
-
významné
dni a výročia našej obce, mesta, regiónu
-
Kultúrne
tradície a folklórne zvyky v našej obci, meste, regióne
-
Životné prostredie v
obci, meste, regióne (poznávanie ekologickej situácie v sídle,
ochrana vody, pôdy, vzduchu, čistota životného prostredia
-
Chránené
územia a objekty v našom okolí, prírodné bohatstvo a krásy,
kultúrne a historické pamiatky
-
Naša
vlasť - miesto regiónu (obce, mestá) v Slovenskej republike,
miesto SR na geografickej a historickej mape Európy, sveta,
charakteristika obyvateľstva SR
-
Štátne
symboly - štátna pečať, štátny zna, štátna vlajka, hymna -
ich použitie
-
Štátne
sviatky a pamätné dni SR
-
Ako
sa človek stáva občanom obce, mesta, štátu, čo znamená byť
občanom SR
|
|
Exkurzie, návštevy,
besedy |
| (3 hodiny) |
Úvod |
Prehľad
tematických celkov | 6. ročník
| 7. ročník
| 8. ročník
| 9. ročník
| Proces
|
