Súťaže

V súčasnosti neprebieha žiadna on-line súťaž

Súťaže do školských lavíc

Mapa

Oceány a svetadiely

Krajina

Zvetrávanie

Slepá mapa

Mestá

Pridaj súťaž


Téma: Oceány, kontinenty a svetadiely
Súťaž č.1 Tvary kontinentov a svetadielov
Počet súťažiacich: 2
Pomôcky: čo najpresnejšie vystrihnuté obrysy kontinentov alebo svetadielov, zošit
Pravidlá súťaže : Žiaci ukryjú vystrihnuté svetadiely a kontinenty do zošita, prípadne pod nepriehľadný obal. Navzájom si z nich ukazujú iba časť /polovicu, tretinu,.../, tak, že ich povytiahnu spod obalu, či zošita a v určenom poradí hádajú ich mená. V hádaní sa striedajú. Kto uhádne o aký svetadiel/kontinent ide, získava bod. Hra končí ak jeden z hráčov získa 5 bodov.
Alternatívy: Súťažiť je možné z obrysami hraníc štátov, ostrovov, či polostrovov a ľubovolne ich kombinovať.
Súťaž č.2 Poloha svetadielov a kontinentov
Počet súťažiacich: 2
Pomôcky: zošit, ceruza, atlas
Pravidlá súťaže : Jeden z dvojice súťažiacich zadá kontinent a druhý určuje aké oceány /moria/ ho obmývajú z jednotlivých svetových strán. Za každý správne určený oceán /more/ získava bod. V nasledujúcom kole si hráči úlohy vymenia. Atlas ani mapa nie je povolená pomôcka. Súťaž končí ak jeden z hráčov získa 10 bodov.
Alternatívy: Zadávať možno oceány, prípadne moria a hádať aké svetadiely /kontinenty/ ich obklopujú. Takisto môžeme súťaž lokalizovať na menšie územia ako sú jednotlivé svetadiely a ich okrajové moria.
Súťaž č.3 Tvary svetadielov a kontinentov (puzzle)
Počet súťažiacich: 2 až 30, podľa počtu rovnakým spôsobom rozstrihaných máp
Pomôcky: rozstrihané mapy obrysov svetadielov alebo kontinentov, hodinky
Pravidlá súťaže : Žiaci sa snažia čo najrýchlejšie poukladať rozstrihané kúsky svetadielov /kontinentov/ a vytvoriť ich skutočné tvary. Vyhráva rýchlejší. Súťažiť môže celá trieda a vylučovacím systémom dospejeme k šampiónovi triedy.
Alternatívy: Rozstrihať môžeme mapu sveta alebo akúkoľvek špeciálne vybranú mapu.
Súťaž č.4 Ostrovy, polostrovy, prielivy, prieplavy
Počet súťažiacich: 2 až 30
Pomôcky: školský atlas, zošit, pero alebo ceruza
Pravidlá súťaže: Všetci súťažiaci si rozdelia jeden z listov v zošite štyrmi čiarami do piatich stĺpcov. Hlavičkám stĺpcov priradíme tieto názvy: ostrov, polostrov, prieliv, prieplav, hlbokomorská priekopa. Učiteľ zadáva písmena, ktoré si dobre vopred premyslí a žiaci hľadajú v atlase o do stĺpcov vpisujú mená ostrovov, polostrovov, prielivov, prieplavov /morí/ a priepastí, ktoré začínajú daným písmenom. Prví piati súťažiaci, ktorí správne vyriešili úlohu získavajú po jednom bode. Kritérium /napr. potrebný počet bodov/ na ukončenie hry volí organizátor súťaže.
Alternatívy: List papiera je možné rozdeliť na menej stĺpcov a hlavičkám priradiť alternatívne geografické názvy /napr. mená štátov, miest, riek, morí, jazier a podobne/.

Téma: Mapa	späť
Súťaž č.1 Mapové značky
Počet súťažiacich: 2
Pomôcky: papier, ceruza
Pravidlá súťaže : Jeden zo študentov si vyberie z mapových značiek legendy, ktorú po čiarkách kreslí spoluhráčovi na papier. Ten po každom ťahu /čiare/ háda o akú mapovú značku ide. Úlohou hádajúceho je zistiť, čo nedokončená značka v mape predstavuje. Vyhráva ten z hráčov, ktorý uhádne viac neúplných /nedokreslených/ značiek.
Alternatívy: Výtvarne zdatnejší hráči môžu postupne, po častiach kresliť obrysy kontinentov, štátov, či ostrovov, ktorých mená navzájom hádajú. Značky môže kresliť učiteľ a hádajú žiaci triedy.
Súťaž č.2 Zemepisná poloha a miestny čas
Počet súťažiacich: 2 až 30
Pomôcky: atlas, mapa časových pásiem, papier, pero alebo ceruza
Pravidlá súťaže : Žiaci pracujú s atlasom. Ich úlohou je určiť zemepisnú polohu 3 miest a zároveň nájsť vhodný čas, v ktorom by si všetci mohli spolu zatelefonovať /zahrať počítačovú hru, chatovať, webmeetingovať/. Mestá je nutné vyberať tak, aby časové rozdiely medzi nimi neboli veľké! Za vhodný čas považujeme rozpätie od 14,00 do 22,00 hod. (Napr. 1./ Moskva, Praha, Lisabon; 2./ Sydney, HongKong, Dillí; 3./ New York, New Jersey, Los Angeles.) Prvý piati súťažiaci, ktorí správne vyriešili úlohu získavajú po bode.
Alternatívy: Súťažiť možno v jednoduchšej verzii z dvoma mestami, alebo naopak zo štyrmi.
Súťaž č.3 Zemepisná poloha a miestny čas
Počet súťažiacich: 2 až 30
Pomôcky: atlas, mapa časových pásiem, papier, pero alebo ceruza
Pravidlá súťaže : Žiaci pracujú s atlasom. Ich úlohou je najprv určiť zemepisnú polohu dvojice vybraných miest a následne zistiť v akom miestnom čase pristane v jednom z nich letecká linka premávajúca medzi týmito mestami. Výber dvojíc miest závisí od možnosti získať informáciu o dĺžke letu a reálnom leteckom prepojení daných stredísk. (Napr. 1./ Bratislava - Moskva, trvanie letu 4,5 hod.; 2./ Wien - Chicago, trvanie letu 9 až 10 hod.; 3./ London - New York, trvanie letu 8 hod.; 4./ Wien - Sydney, trvanie letu s medzipristátim v Singapure 23 hod.) Prví piati súťažiaci, ktorí správne vyriešili úlohu získavajú po bode.
Alternatívy: Súťaž je nutné prispôsobiť úrovni a schopnostiam žiakov a hľadať dvojice sídel buď s malým časovým odstupom, či naopak zistiť reálne trvanie letov s medzipristátim okolo celej Zeme.
Úloha č.4 Orientácia v turistickej mape
Počet súťažiacich: 2 až 30
Pomôcky: turistická mapa, niť, papier, pero alebo ceruza
Pravidlá súťaže : Žiaci pracujú s turistickými mapami, najlepšie najbližšieho okolia. Pred začiatkom súťaže musí učiteľ presne zadať pre každú mapu osobitne miesto štartu výletu a cieľa. Úlohou žiakov /jednotlivca, dvojice,.../ bude naplánovať 3 druhy výletov. • 1./ Pre dospelých turistov, ktorí vyhľadávajú náročné trasy, s peknými vyhliadkami a veľkým prevýšením. • 2./ Pre rodičov s malými deťmi s miernym prevýšením a primeranými zastávkami. • 3./ Pre cykloturistov po označených chodníkoch a štátnych cestách. Žiaci popisujú smerovanie trasy a mená sídel, vrchov, vyhliadok, riek, ktorými trasa prechádza. Zároveň upozorňujú na atraktívne turistické javy, ktoré trasa ponúka. Jednotlivé originálne riešenia a ich úroveň posudzuje učiteľ. Úloha by mala predchádzať triednej turistickej vychádzke, ktorá by viedla po najzaujímavejšie vedenej trase!
Alternatívy: Pri riešení úlohy možno použiť mapy jednotlivých štátov Európy a sveta, prípadne atraktívneho regiónu a teoreticky naplánovať turisticky zaujímavú trasu.

Téma: Krajina	späť
Súťaž č.1 Krajina a jej zložky
Počet súťažiacich: 6 alebo 7
Pomôcky: papier, pero alebo ceruza
Pravidlá súťaže : Každý zo šiestich /prírodná krajina/, či siedmych /kultúrna krajina/ žiakov predstavuje jednu zložku krajiny. Úlohou žiakov je nájsť, čo najviac dôvodov pre ktoré sú v krajine nenahraditeľné. Po zdôvodnení nenahraditeľnosti prvého súťažiaceho nasleduje ďalší až kým sa všetci šiesti nevystriedajú. Striedajú sa dovtedy, kým niektorého z nich už viac nenapadne žiaden dôvod nenahraditeľnosti. Ten zo súťaže vypadáva a hra pokračuje bez neho. Súťaž vyhráva ten z hráčov, ktorý nájde najviac dôvodov nenahraditeľnosti svojej zložky krajiny. (Napr. 1. Bez vody by nebolo rýb. 2. Bez vzduchu by nemohli lietať lietadlá. 3. Bez horniny by nebolo pohorí. 4. Bez pôdy by nemali rastliny korene. 5. Bez rastlín by nebolo niektorých zvierat. 6. Bez zvierat by nebolo brlohov. 7. Bez človeka by nebolo miest. atď.)
Alternatívy: Dôvody nenahraditeľnosti jednotlivých krajinných zložiek možno zameniť za slová, ktoré s danou zložkou krajiny súvisia. (Napr. 1. Voda - ryby. 2. Vzduch - vietor. 3. Horniny - uhlie. a pod.)
Súťaž č.2 Typy krajín
Počet súťažiacich: 2 až 30
Pomôcky: školský atlas, papier, pero alebo ceruza
Pravidlá súťaže : Súťažiaci pracujú s atlasom. Vedúci hry zadáva názvy miest a žiaci zisťujú ich presnú geografickú polohu a typ krajiny /Dažďové lesy, savany, atď./, ktorý mestá obklopuje. Prví piati súťažiaci, ktorí správne vyriešili úlohu získavajú po jednom bode.
Alternatívy: Typ krajiny a presnú geografickú polohu možno rozšíriť o najbližšiu rieku, more, ostrov a pod.
Súťaž č.3 Typy krajín (svetadiely)
Počet súťažiacich: 5 až 30
Pomôcky: papier, pero alebo ceruza
Pravidlá súťaže : Každý žiak triedy obdrží na začiatku hry vlastné číslo. Pod týmto číslom bude vystupovať v celej hre. Vedúci hry /učiteľ/ vysloví názov jedného typu krajiny. Úlohou vybraného žiaka je v krátkom časovom okamihu vysloviť slovo /maximálne 2 slová/, ktoré svojim významom a obsahom súvisia s daným typom krajiny. Začať môžeme ľubovolným číslom, pričom ďalších súťažiacich vyvolávame podľa jednoduchého, nami zvoleného matematického kľúča /napr. +2, -2, +3, -3, x2 a pod./. Ak vyzvaný žiak nedokáže v priebehu daného časového limitu vysloviť požadované slovo, prípadne zopakuje slovo, ktoré už odznelo, vypadáva. Vyhráva súťažiaci, ktorý zostane posledný. Pri počte hráčov menej ako 6 nie je potrebné určovať poradie hráčov.
Alternatívy: Namiesto typu krajiny môže učiteľ použiť pri opakovaní regionálnej geografie meno svetadiela, prípadne štátneho útvaru.
Súťaž č.4 Živočíchy v jednotlivých typoch krajín
Počet súťažiacich: 5 až 30
Pomôcky: papier, pero alebo ceruza
Pravidlá súťaže : Súťažiaci sa rozdelia do skupín /maximálne 5/. Pred začiatkom hry každá skupina odovzdá zoznam štyroch zvierat, ktoré budú jednotlivci /alebo aj celá skupina/ neskôr predvádzať. Všetci žiaci z jednotlivých skupín sa v predvedení /pantoníma, zvuky, revy/ vybraného zvieraťa vystriedajú. Úlohou ostatných skupín je uhádnuť predvádzané zviera a napísať jeho meno a typ krajiny v ktorej žije na papier vedľa čísla skupiny. Na konci súťaže všetky skupiny prezentujú svoje tipy a vedúci ich porovná so skutočnými, ktoré obdržal na začiatku hry. Za každé uhádnuté zviera a typ krajiny pridelíme skupine po 1. bode. V prípade, že žiadna zo skupín neuhádla predvádzané zviera, odpočítame skupine, ktoré zviera predvádzala 2 body. Vyhráva skupina s najväčším počtom bodov.
Alternatívy: Zvieratá môžeme lokalizovať na svetadiely, či veľké plošné útvary /nížiny, pohoria,.../.
Súťaž č.5 Typy krajín (svetadiely, štáty)
Počet súťažiacich: 2
Pomôcky: papier, pero alebo ceruza
Pravidlá súťaže : Súťažia dvaja hráči, najlepšie spolusediaci. Jeden z nich si napíše tajne do zošita alebo na papier meno krajiny a povie: "Myslím si krajinu!". Úlohou súpera je maximálne troma otázkami zistiť o akú typ krajiny ide. Hádajúci hráč sa môže pýtať na čokoľvek - rastliny, zvieratá, rieky, pôdy, podnebie, ale odpoveďou na jeho zvedavé otázky môže byť iba áno alebo nie. Po vyčerpaní troch otázok nezávisle na výsledku sa hráči v hádaní vystriedajú. Súťaž má päť kôl. Vyhráva hráč úspešnejší v počte uhádnutých krajín.
Alternatívy: Typ krajiny môžeme nahradiť svetadielom, prípadne štátnym útvarom.
Súťaž č.6 Typy krajín (svetadiely, štáty)
Počet súťažiacich: 3 až 30
Pomôcky: papier, pero alebo ceruza
Pravidlá súťaže : Súťažiť môže celá trieda. Vedúci hry začína slovami: "Rozhodol som sa, že budem bývať v savanách /stepi, dažďové lesy, subtropické krajiny, .../." Po vyslovení tejto vety vyzýva jednotlivých žiakov, aby našli dôvody pre ktoré by som mal svoje rozhodnutie zmeniť. Napr. Rozhodol som sa, že budem bývať v púšti! 1. žiak: Nemal by si tam ísť bývať, lebo tam žijú jedovaté škorpióny! 2. žiak: Nemal by si tam ísť bývať, lebo tam nie je dostatok vody! 3. žiak: Nemal by si tam ísť bývať, lebo tam je veľmi horúco! ... Hráč, ktorý si už na dôvod nespomenie, alebo premýšľa pridlho vypadáva z hry a pred seba si položí knihu. Vyhrávajú poslední traja hráči, ktorí nevypadli.
Alternatívy: Typ krajiny môžeme nahradiť svetadielom, prípadne vybraným štátnym útvarom.

Téma: Zvetrávanie	späť
Súťaž č.1 Typy hornín a ich mená
Počet súťažiacich: 2 až 30 podľa množstva vzoriek hornín
Pomôcky: usadené horniny /pieskovec, zlepenec, vápenec, ílovec, brekcia/, papier, pero alebo ceruza
Pravidlá súťaže : Skupina študentov /dvojica, trojica,.../ dostane jednu z usadených hornín. Jej úlohou je popísať pravdepodobný spôsob vzniku /stmelovaný materiál, tlak, tmel, pravdepodobná hĺbka vzniku, teplota,.../ tejto usadenej horniny. Po časovom limite /5 až 8 min./ si skupiny horniny navzájom vymenia až pokiaľ nepodrobia analýze všetky pripravené usadeniny. Potom nasleduje "vedecká" diskusia, na ktorej prezentujú skupiny svoje vlastné teórie vzniku jednotlivých hornín a navrhujú im meno.
Alternatívy: Úlohu môžeme alternovať s metamorfovanými horninami.

Téma: Mestá a dediny	späť
Súťaž č.1 Veľkostné skupiny sídel
Počet súťažiacich: 2 až 30 podľa množstva vzoriek hornín
Pomôcky: školský atlas, pero alebo ceruza, zošit
Pravidlá súťaže : Na základe legendy v školskom atlase vymedzím 3 veľkostné skupiny sídel /napr. Malé mestá (do 10 00 obyv.), Mestá (do 100 000 obyv.) a Veľkomestá (nad 1 mil. obyv.)/. Žiaci si rozdelia stránku v zošite do troch stĺpcov. Ich úlohou je vyhľadať všetky tri veľkostné typy miest s podmienkou, že budú začínať na písmeno, ktoré zadá vedúci súťaže /učiteľ/. Voľba písmena musí byť do predu premyslená! Aby sa názvy miest dali ľahšie skontrolovať, ku každému mestu musí žiak napísať v akom štáte leží. Prví piati súťažiaci získavajú po jednom bode, ostatní majú šancu v ďalšom kole s iným začiatočným písmenom.
Alternatívy: Úlohu môžeme alternovať s viacpočetnou veľkostnou škálou miest Slovenska. Je však nutné dobre si priemyslieť výber začiatočných písmen hľadaných miest a dedín.

Téma: Práca so slepou mapou	späť
Súťaž č.1 Afrika (akýkoľvek svetadiel alebo kontinent)
Počet súťažiacich: 2
Pomôcky: atlas, slepá mapa Afriky, pero, farbičky, ceruza, zošit
Pravidlá súťaže : Súťažia dvaja hráči. Každý z nich pracuje s vlastnou slepou mapou a bez atlasu. Obaja si navzájom zadávajú mená riek, pohorí, zálivov a prielivov, ktoré následne zakreslujú do svojich slepých máp. Po vyslovení 5 miestopisných afrických názvov si súperi slepé mapy vymenia a skontroľujú správnosť zakreslenej polohy pomocou atlasu, prípadne mapy. Za správne určenú polohu získava hráč jeden bod. Hra končí, keď jeden z hráčov získa 13 bodov.
Alternatívy: Súťažiť možno s akýmikoľvek slepými mapami zobrazujúcimi jednotlivé svetadiely, či hranice štátnych útvarov.
späť na začiatok
späť na geografiu