Prečo jednoduché pokusy?

Pokusy plnia vo vyučovaní fyziky nezastupiteľnú úlohu, ktorá vyplýva priamo z charakteru tohoto vyučovacieho predmetu. V súvislosti so školskými pokusmi sa často používa označenie jednoduché pokusy, resp. jednoduché experimenty. Podľa nášho názoru je toto označenie oprávnené ak máme na mysli samotné prevedenie, technickú stránku pokusu. Tam si vieme predstaviť aj zložitý experiment.

V školskej fyzike máme prakticky vždy na výber: fyzikálny jav, resp. jeho praktické dôsledky demonštrovať tak, aby sme nezatienili podstatu toho čo chceme ukázať, alebo použijeme zložitú aparatúru. V prvom prípade pokusy označujeme za jednoduché. Ak dokonca použité pomôcky nájdu žiaci doma (mimo fyzikálneho kabinetu) a tí, čo majú záujem, môžu pokusy realizovať vlastnými pomôckami, nazývame ich domácimi pokusmi.

Niekedy je vhodné, najmä ak sú už žiaci s určitým javom oboznámení, zaradiť do vyučovania aj pokus v ktorom použijeme komplikovanejšiu aparatúru, moderné meracie prístroje, počítač. Môžeme v tomto prípade zdôrazniť aj kvantitatívnu stránku javu, môžeme zmerať veľkosť príslušných veličín, ich vzájomné súvislosti. V neposlednom rade môžeme pripomenúť, že použité prístroje i počítač fungujú vďaka fyzike.

Čo do obsahu by mali byť všetky školské pokusy jednoduché. Jednoduché experimenty, v zmysle prevedenia, nepokladáme za východisko z núdze. Majú v sebe aj veľký motivačný náboj. Žiakov môžu upútať napr. pokusy v ktorých sa niečo deje inak ako očakávali. Vo všeobecnosti sú nenáročné na materiálne prostriedky a v mnohých prípadoch si ich žiaci môžu zopakovať doma. Jednoduchých, nenáročných a pri tom efektných (a tiež efektívnych) pokusov je v literatúre pomerne veľa. Niekedy je však ťažšie ich nájsť.

V zozname literatúry upozorníme na viacero dostupných zdrojov. Z viacerých autorov, ktorí sa na Slovensku roky zaoberajú jednoduchými fyzikálnymi pokusmi, sú azda najznámejší bratia Baníkovci. Pod jednoduchým experimentom rozumejú predovšetkým experiment, ktorý vyžaduje len predmety a pomôcky nachádzajúce sa obvykle v bežnej domácnosti. Sú to teda všetko experimenty, ktoré si väčšinou môžu žiaci zopakovať doma a majú tak významnú motivačnú hodnotu.

Na Katedre základov a didaktiky fyziky za ostatných desať rokov sa mnohí študenti vo svojich diplomových prácach zaoberali problematikou jednoduchých pokusov a väčšinou zostavili a odskúšali súbory takýchto pokusov z rôznych oblastí školskej fyziky. Viacero výsledkov diplomantov si zaslúži širšiu publicitu. Niektoré sme použili aj pri tvorbe nášej . Určená je pre kolegov učiteľov na základných a stredných školách ako aj pre našich študentov pedagogického štúdia fyziky na Fakulte matematiky, fyziky a informatiky Univerzity Komenského i ďalších záujemcov.

Pokusy sú zoradené podľa tradičných fyzikálnych tém, pričom ich početnosť nie je v jednotlivých oblastiach rovnaká. Elektronická podoba textu umožňuje jeho priebežné dopĺňanie. Nakoľko ide vo všeobecnosti o demonštrovanie bežných javov, nebudeme pri vysvetľovaní fyzikálnej podstaty, pokiaľ to bude možné, zabiehať do prílišných podrobností. Sústredíme sa skôr na opis technickej stránky. Našim cieľom nie je ani doporučovať čitateľovi zaraďovať jednotlivé pokusy do vyučovania z didaktického hľadiska. Z tohoto pohľadu si ani nenárokujeme deliť pokusy na základoškolské a stredoškolské. Podľa našich skúseností má mnoho pokusov oficiálne určených pre základnú školu úspech aj u našich študentov-vysokoškolákov. V poznámkach k pokusom nanajvýš vyjadríme svoj názor ako možno v konkrétnom prípade zvýšiť motivačný efekt. Myslíme si, že dobrá motivácia žiaka v správnom smere, je najdôležitejší krok k spoločnému úspechu učiteľa a žiaka.

Ešte jedna poznámka k literatúre, ktorú uvádzame. Sú to knižky, učebnice, zborníky a ďalšie práce v ktorých nájdete návody ku školským pokusom. Aj keď sme z nich čerpali pri zostavovaní nášho súboru, väčšinou sa v texte priamo na ne neodvolávame. Autori nám určite odpustia, ak sme od nich prevzali námet. Mnohé pokusy sú totiž notoricky známe, líšia sa len rôznym prevedením a je problematické nájsť ich pôvodného autora.

názory a pripomienky