INFOVEK - FYZIKA

PRAKTICKÉ CVIČENIA Z FYZIKY V 1. - 4. ROČNÍKU GYMNÁZIA NÁVODY A SPRACOVANIE VÝSLEDKOV MERANIA
Návody na praktické cvičenia z fyziky pre všetky štyri ročníky gymnázia sú spracované v textovom editore Microsoft Word. Tabuľky pre zápis a spracovanie nameraných hodnôt v jednotlivých praktických cvičeniach sú spracované v tabuľkovom procesore Microsoft Excel. Pri práci s tabuľkovou časťou sa postupuje nasledovne:
Otvoríte zošit v ktorom sa nachádza tabuľka pre príslušné praktické cvičenie. Nalistujete v tomto zošite list s tabuľkou pre príslušné praktické cvičenie. V každom liste sú vyznačené niektoré bunky žltou farbou - sú to bunky do ktorých je potrebné zadať namerané hodnoty príslušných fyzikálnych veličín. Nastavením kurzora na príslušnú bunku je možné priamo číselný údaj zadať. Výpočet hľadaných fyzikálnych veličín prebehne automaticky po každej zadanej hodnote fyzikálnej veličiny. Bunky, ktoré nie sú označené žltou farbou sú zamknuté heslom " fyzika". V prípade otvorenia zamknutej bunky sa ukáže výzva " Zamknuté bunky nemožno meniť". Týmto je program chránený proti poškodeniu pri jeho manipulácii žiakmi. Ak sa pri výpočte objavia v bunke symboly #####, je potrebné odomknúť list a zmenšiť číslo v danej bunke. Spracovanie nameraných údajov fyzikálnych veličín prebehne do formy intervalu, v ktorom sa nachádza hľadaná hodnota fyzikálnej veličiny, spolu s udaním priemernej relatívnej odchýlky. V niektorých prípadoch je potrebné z grafickej závislosti vysloviť záver. V týchto prípadoch vykreslenie grafickej závislosti prebehne automaticky.
Keďže s programom pracujú všetci žiaci je postavený tak, aby jeho obsluha bola čo najjednoduchšia a je chránený proti jeho prípadnému poškodenie neodbornou manipuláciou.
Zoznam praktických cvičení

1.	Praktické cvičenia z fyziky v 1. ročníku gymnázia
1.1	Meranie dĺžky telesa.
1.2	Meranie hustoty pevnej látky.
1.3	Pokusné pozorovanie kinematiky pohybu guľôčky na naklonenej a vodorovnej rovine.
1.4	Šmykové trenie a valivý odpor.
1.5	Pokusné pozorovanie vzájomných premien mechanických foriem energie.
1.6	Overenie momentovej vety.
1.7	Určenie výtokovej rýchlosti kvapaliny.
Tabuľky pre spracovanie výsledkov meraní - 1. ročník.
2.	Praktické cvičenia z fyziky v 2. ročníku gymnázia
2.1	Približné určenie priemeru molekuly kyseliny olejovej.
2.2	Určenie mernej tepelnej kapacity pevnej látky zmiešavacím kalorimetrom.
2.3	Určenie povrchového napätia kvapaliny z kapilárnej elevácie.
2.4	Určenie merného skupenského tepla topenia ľadu.
2.5	Meranie elektrického napätia a elektrického prúdu.
2.6	Meranie elektrického odporu rezistora.
2.7	Závislosť svorkového napätia zdroja od elektrického prúdu v obvode.
2.8	Určenie voltampérovej charakteristiky polovodičovej diódy.
Tabuľky pre spracovanie výsledkov meraní - 2. ročník.
3.	Praktické cvičenia z fyziky v 3. ročníku gymnázia
3.1	Určenie zotrvačnej hmotnosti telesa mechanickým oscilátorom.
3.2	Overenie vzťahu pre periódu kyvadla.
3.3	Určenie rezonančnej krivky oscilačného obvodu.
3.4	Určenie indukčnosti cievky a kapacity kondenzátora striedavým prúdom.
3.5	Overenie činnosti polovodičového usmerňovača.
3.6	Overenie činnosti transformátora.
3.7	Meranie rýchlosti zvuku otvoreným rezonátorom.
Tabuľky pre spracovanie výsledkov meraní - 3. ročník.
4.	Praktické cvičenia z fyziky vo 4. ročníku gymnázia
4.1	Meranie indexu lomu.
4.2	Meranie ohniskovej vzdialenosti šošovky.
4.3	Štúdium stavby a funkcie optických prístrojov.
4.4	Meranie vlnovej dĺžky svetla optickou mriežkou.
4.5	Meranie svietivosti zdroja.
Tabuľky pre spracovanie výsledkov meraní - 4. ročník. Priebeh dvojhodinového praktického cvičenia uskutočňovaného uvedeným spôsobom sa výrazne zmení, hlavne jeho záverečná časť. Bez použitia PC posledné minúty fyzikálneho praktika žiaci prevažne vykonávajú výpočty a len s najrýchlejšími z nich je možné krátko diskutovať o výsledkoch fyzikálneho merania. Žiaci potom prevažne doma spracovávajú namerané hodnoty a vypracovávajú laboratórny protokol. Záver fyzikálneho praktika s využitím PC je nasledovný : Nie všetky skupiny ukončia meranie fyzikálnych veličín súčasne. Týmto prirodzeným efektom je vytvorený priestor pre postupné spracovanie nameraných hodnôt fyzikálnych veličín jednotlivými skupinami žiakov, takže jeden počítač s tlačiarňou v laboratóriu postačuje. Spracovanie nameraných hodnôt jednou skupinou trvá približne jednu až dve minúty (závisí od zručnosti žiakov a použitej tabuľky), pričom ak sa tlačí tabuľka jednej skupiny, druhá skupina súčasne môže zadávať namerané hodnoty do počítača. V závere ostáva dostatok času na konfrontáciu výsledkov jednotlivých skupín, vyslovenie záverov a dopísanie záveru do laboratórneho protokolu, takže žiaci končia praktické cvičenie s hotovým zápisom o meraní. Teda problém, pred ktorý sú na začiatku cvičenia postavení, po dvoch hodinách vyriešia a uzavrú, čo považujem za najväčší prínos uvedeného postupu.
späť na úvod

dokumenty	učitelia sebe	dielňa	súťaže	linky	kontakt
bude bolo	žiacké práce	odpovedník	astro-info	prechádzka	aktuality
		cd-čka