1. Doplň chýbajúci text!
Kôrovce sú článkonožce, ktoré majú ……………………… nôh a …………………… tykadiel.
Boli pomenované podľa
tvrdého panciera, ktorý je tvorený z organickej látky ……………………… a anorganickej
látky
……………………………… Pancier tvorí vonkajšiu ……………………. raka.
2. Vysvetli vetu:
Rak riečny je ukazovateľom čistoty vodných
tokov.
……………………………………………………………………………………………
3. Odpovedz
na otázky!
Aké končatiny nesie hlavohruď raka? ……………………………………………………
Aké končatiny sa nachádzajú na brušku? ………………………………………………
4. Nájdi čo najviac spoločných a odlišných znakov pavúkovcov
a kôrovcov.
Spoločné
znaky |
Odlišné
znaky |
|
|
|
5. Odpovedz!
Planktón je:
……………………………………………………………………………………..
Ktoré kôrovce by si v ňom mohol nájsť?
………………………………………………………………………………………
6. Uhádni „Kto som?“
Prezývajú ma vodná blcha ……………………………………………………………..
Telo mám ukončené výbežkami v tvare vidlice ………………………………………….
Žijem v potokoch, som hlavnou potravou pstruhov ……………………………………..
Prvý pár nôh mám premenený na klepetá, telo mi kryje tvrdý pancier
…………………
7. Porozmýšľaj, ako by si zabránil ubúdaniu rakov v našich
riekach!
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
Kľúč správnych odpovedí:
1. chýbajúci text:
rozličný počet, 2 páry tykadiel, chitínu, uhličitanu vápenatého, kostru
2. správnosť vysvetlenia posúdi vyučujúci
3.
hlavohruď:
1. pár končatín sa premenil na klepetá, 2., 3., 4. a 5. pár využíva
rak na lezenie po dne
bruško:
nesie krátke končatiny, samička ich využíva na pridržiavanie
vajíčok
4. Úloha tvorivého charakteru. Vyučujúci pri ich riešení
použije vlastné didaktické postupy.
5. Planktón
Je spoločenstvo drobných vodných organizmov, ktoré sa vznášajú na
vode.
Z kôrovcov sem patria dafnia štíhla, krivák obyčajný, cyklop obyčajný.
6. „Kto som?“
1/ dafnia štíhla
2/ cyklop obyčajný
3/ krivák obyčajný
4/ rak riečny
7. úloha má tvorivý charakter. Vyučujúci pri ich riešení
použije vlastné didaktické postupy.
© 1999-2004 Projekt INFOVEK
Posledná zmena: |
