-
Názov:
DôKAZ FAJČENIA
-
Princíp: - Sliny fajčiarov osahujú oveľa viac rodanidu (0,01%) ako sliny
nefajčiarov (0,003%). Pri fajčení vnikajú do tela rôzne cudzorodé látky,
ktoré sa nachádzajú v rozličných sekrétoch alebo exkrétoch. Zvýšená
koncentrácia rodanidu draselného v slinách fajčiarov umožňuje dokázať
fajčenie.
Pomôcky: - kadička, lievik, filtračný papier, skúmavky
Chemikálie: - destilovaná voda, veľmi slabý roztok chloridu železitého, zriedená
kyselina chlorovodíková
Postup: - Žiak chvíľu (20 s) podrží v ústach 4cm3 destilovanej vody, potom ju so slinami zachytí do kadičky. Sliny prefiltruje do skúmavky a pridá zriedenú HCl.
Potom prikvapne trochu zriedeného roztoku chloridu železitého. Ak sa
v slinách nachádza rodanid draselný, vynikne červený rodanid železitý.
Didaktická poznámka: - Treba vyskúšať aké koncentrácie chemikálii sú na pokus vhodné.
Pred hodinou by mohol učiteľ požiadať jedného - dvoch kolegov (pokiaľ sám
nie je fajčiarom), aby cez prestávku pred cvičeniami vyfajčili aspoň jednu
cigaretu, a pomohli mu pripraviť suspenziu na pokus.
Pokus vhodný na laboratórne cvičenia na SŠ.
|
-
Názov:
MODEL PĽÚC
-
Pomôcky: - model pľúc (viď. obrázok) - sklenný zvon s hrdlom, ktorého priemer
je 15 cm, sklenná rúrka tvaru Y so zabrúseným skleneným ventilom, rovná
rúrka so zabrúseným sklenným ventilom, gumová, alebo korková zátka s dvoma
otvormi, 2 nafukovacie balóniky, gumenná rukavica
(jednoduchšia varianta: umelohmotná PET fľaša, korková zátka, nafukovací
balónik, lepiaca páska, gumenná rukavica)
Model pľúc je demonštračný prístroj, na ktorom je možné žiakom
čiastočne prezentovať mechaniku dýchania. Je to vzduchotesný
sklenený zvon so zátkou s dvoma otvormi. Cez jeden otvor prechádza rúrka,
ktorá má tvar Y a znázorňuje rozvetvenie priedušnice na priedušky.
Na kococh oboch vidlíc sú pripevnené balóniky. Do dutiny zvonu
vyúsťuje ešte rovná rúrka. Na oboch rúrkach je ventil. Spodná časť
zvona je prikrytá pružnou membránou. Zvon predstavuje hrudník, balóniky
pľúca, membrána bránicu. Na zhotovenie membrány prístroja na školské
pokusy môžeme použiť gumennú rukavicu z pevnejšieho materiálu. Rukavicu
natiahneme na dolný okraj zvona otvorenou časťou. Prsty rukavice sú ako
rukoväť, ktorou ovládame pohyb membrány.
Jednoduchšia varianta pľúc: sklenný zvon nahradíme zrezanou PET
fľašou, použijeme len jeden balónik.
Postup: - Najprv otvorte ventil na rúrke Y - znázorňuje priedušnicu a ventil
na rovnej rúrke zatvorte. Potom stiahnite gumovú membránu dole - znázorňuje
vdych, a znova ju vráťte hore - znázorňuje výdych. phyb membrány
niekoľkokrát zopakujte, pričom pozorujte nafukovanie a vyprázdňovanie
balónikov, ktoré znázorňujú pľúca.
Na modeli je možné znázorniť aj pneumothorax - prvú otvorte rovnú
rúrku, priedušnicovú rúrku zatvorte. Urobte vdych membránou asi do polovice,
zatvorte rovnú rúrku, otvorte priedušnicovú rúrku a dokončite vdych.
Pozorujte pohyb balónikov.
Pozorovanie: - Naťahovaním gumenej rukavice sme simulovali aktívnu fázu
dýchania (nádych, prácu medzirebrových svalov), čim vznikal vo fľaši
podtlak a balóniky nasávali vzduch. Keď sme rukavicu pustili, balóniky
opäť spľasli a tlak sa vyrovnal (výdych, pasívna fáza).
Na modeli pľúc sme mohli vidieť:
- pohyby pľúc a prúdenie vzduchu
pri vdychu a výdychu sú pasívne deje - príčinou je zmena objemu hrudníka
- funkciu bránice (ako jej pohyb súvisí s dýchaním)
- elasticitu pľúc (zmeny tvaru)
Pri predvádzaní pneumthoraxu pozorujeme, že balóniky sa nenafúknu,
ak do zvona vniká vzduch. Pri poranení steny hrudníka, alebo pľúc vnikne
vzduch do pohrudnicovej štrbiny. Pľúca sa na poranenej strane zmrštia
a obmedzí sa množstvo kyslíka, ktoré sa dostáva do krvného obehu.
Didaktická poznámka: - Pokus je vhodný na gymnázium, kedy žiaci majú už dostatočné vedomosti
z fyziky. Na ZŠ je možné využiť túto pomôcku na demonštráciu.
Aj tento prístroj je iba modelom, a teda zjednodušuje reálnu
situáciu, nezodpovedá celej skutočnosti. Musíme si uvedomiť hlavné rozdiely:
- Priestor medzi gumovými balónikmi a sklenným zvonom je veľký, kým
pohrudnica a popľúcnica priliehajú tesne k sebe.
- Priestor vo zvone sa rozširuje len smerom dole - pohyb bránice.
U človeka je rozširovaný aj smerom dopredu a do strán - pohyb rebier.
Tieto dva pohyby na modeli nemožno demonštrovať.
Spoločné vlastnosti modelu pľúc s pľúcami človeka:
- Pľúca i gumové balóniky sú uložené v dutine, ktorá je hermeticky uzavretá.
- Pľúca i gumové balóniky sú elastické.
- priestor v pľúcach i v balónikoch je v bezprostrednom styku
s atmosferickým vzduchom.
- Bránica, i gumová membrána sa pohybujú smerom hore a dolu, čo spôsobuje
vyrovnávanie tlaku s atmosferickým vzduchom v pohrudnicovej dutine i
v priestore zvona.
Spoločné aj odlišné vlastnosti modelu a živého objektu vysvetlíme
vždy pred demonštráciou, aby žiaci mali správnu predstavu o skutočnosti.
|