OBSAHOVÝ A VÝKONOVÝ ŠTANDARD

Fyzikálne veličiny: objem, čas, teplota, sila. Voľba meracích jednotiek.
Medzinárodne dohodnuté jednotky fyzikálnych veličín.
Meranie fyzikálnych veličín meradlami, zápis do tabuliek.

1. Zmerať objem kvapalín pomocou odmerného valca.
2. Poznať jednotky objemu (1, ml).
3. Poznať meradlo času, medzinárodne dohodnuté jednotky času a ich prevody.
4. Poznať jednotku teploty, jej značku a rozumieť znamienku + - pri označovaní teploty.
5. Zmerať teplotu vody a vzduchu laboratórnym teplomerom a teplotu ľudského tela lekárskym teplomerom.
6. Zapísať výsledky merania do tabuľky.
7. Uviesť tri príklady pôsobenia sily v našom živote.
8. Poznať meradlo sily, jej jednotku a značku.
9. Zmerať silu silomerom (napríklad pri ťahaní predmetu po lavici).

Vzťah pojmov vec a látka.
Triedenie látok podľa určitých vlastností.
Rozpoznávanie látok.

Fyzikálna veličina hmotnosť, meranie hmotnosti, jednotky hmotnosti.
Zmeny látok: hrdzavenie - látka sa mení na inú látku, topenie a tuhnutie - látka sa nemení na inú látku.
Voda - výskyt, skupenstvo, obeh vody v prírode.
Vzduch - zloženie, fyzikálne vlastnosti, prúdenie, merateľnosť objemu a hmotnosti vzduchu.

1. Vysvetliť vzťah pojmov vec a látka.
2. Vymenovať vlastnosti (napríklad horľavosť, farba, pružnosť, tvrdosť, rozpustnosť) skúmaných látok.
3. Poznať látky (Fe, Cu, S, naftalín, ropa).
4. Charakterizovať fyzikálne vlastnosti látok (pevná látka, krehká látka, pružná látka, rozpustná vo vode).
5. Poznať meradlo hmotnosti, jej jednotku a značku.
6. Zmerať hmotnosť predmetu.
7. Poznať zmeny látok a uviesť dva príklady.
8. Opísať zmenu skupenstva látky.
9. Poznať zmeny skupenstva vody.
10. Opísať obeh vody v prírode na obraze.
11. Poznať základné vlastnosti vzduchu.
12. Vymenovať hlavné zložky vzduchu.

Prírodniny a ľudské výtvory.
Príroda - vesmír a pozemská príroda, rozmanitosť prírody.
Živé a neživé prírodniny.
Živé prírodniny: rastliny, huby, živočíchy - zvieratá a človek.
Poznávanie prírody a jej využívanie.
Rozlišovanie prírodnín od vecí, ktoré človek vyrobil.
Hospodárske živočíchy a poľnohospodárske rastliny.
Živočíchy a rastliny žijúce vo voľnej prírode.
Ochrana prírody.

1. Rozlíšiť ľudské výtvory od prírodnín na základe ich pozorovania na vychádzke alebo obrázku v učebnici.
2. Rozlíšiť živé prírodniny od neživých a uviesť tri príklady živých a tri príklady neživých prírodnín.
3. Vymenovať spoločné vlastnosti živých prírodnín.
4. Uviesť dve rozdielne vlastnosti rastlín a živočíchov.
5. Vymenovať dve prírodniny, ktoré človek potrebuje k svojmu životu.
6. Uviesť príklad prírodného deja.
7. Opísať na obrázku v učebnici vzťah: prírodnina - surovina - výrobok.
8. Vysvetliť rozdiel medzi hospodárskym živočíchom a živočíchom žijúcim vo voľnej prírode, poľnohospodárskou rastlinou a rastlinou žijúcou vo voľnej prírode.
9. Na obrázku v učebnici opísať, ako človek mení prírodu.
10. Vysvetliť význam pojmov chránené územie, chránená rastlina, chránený živočích.

Pôda - zloženie, vlastnosti, starostlivosť o pôdu.
Neživé prírodniny - horniny, nerasty.
Žula - hornina zložená z nerastov (kremeň, živec, sľuda). Vlastnosti týchto nerastov.
Zvetrávanie hornín.
Vznik usadených hornín.
Hospodársky dôležité horniny a nerasty - vápenec, uhlie, ropa a zemný plyn, kamenná soľ, magnetovec.

1. Opísať zloženie a vlastnosti hlinitej pôdy.
2. Vysvetliť význam ochrany pôdy a uviesť príklad.
3. Poznať žulu, pieskovec a vápenec na multiplikátoch hornín.
4. Vymenovať nerasty, z ktorých sa skladá žula.
5. Na základe samostatnej experimentálnej činnosti určiť tvrdosť horniny alebo nerastu (napríklad porovnať tvrdosť kremeňa a skla).
6. Uviesť príklady využitia žuly a vápenca.
7. Vysvetliť príčiny zvetrávania hornín a nerastov.
8. Opísať vznik čierneho uhlia.
9. Určiť čierne a hnedé uhlie na multiplikáte a porovnať ich vlastnosti.
10. Vysvetliť význam uhlia pre človeka.
11. Na základe experimentálnej činnosti určiť vlastnosti ropy.
12. Uviesť dva príklady využitia ropy a zemného plynu.
13. Na základe pozorovania a pokusu určiť vlastnosti kamennej soli
14. Opísať spôsoby získavania kamennej soli a jej použitie.
15. Opísať vlastnosti magnetovca.

Hlavné vonkajšie časti ľudského tela, vnútorné ústroje a ich funkcia.
Znaky života človeka: prijímanie potravy a vody, dýchanie, rast a vývoj (obdobia ľudského života), vylučovanie, rozmnožovanie, pohyb, vnímanie podnetov zmyslami a odpovede na ne.

Zásady zdravého života: základné hygienické návyky a pravidlá, správna životospráva, negatívne dôsledky fajčenia, alkoholu a ďalších drog na zdravie a správanie človeka.
Prvá pomoc pri úrazoch a nehodách.

1. Pomenovať a ukázať na sebe a na obrázku jednotlivé časti ľudského tela.
2. Zmerať výšku tela, dĺžku niektorých častí (obvod hlavy, pása), hmotnosť.
3. Určiť a pomenovať časti kostry človeka na obraze a na modeli.
4. Vysvetliť význam kostry.
5. Opísať funkciu svalov.
6. Zdôvodniť význam telesnej výchovy a správnej výživy pre zdravý vývoj pohybovej sústavy.
7. Vysvetliť význam kože pre ľudský organizmus.
8. Zdôvodniť význam starostlivosti o kožu a kožné útvary.
9. Vymenovať najdôležitejšie vnútorné ústroje a ukázať ich polohu na vlastnom tele, na obraze a modeli.
10. Vysvetliť význam jednotlivých vnútorných ústrojov.
11. Vymenovať zmysly a určiť ich umiestnenie v zmyslových ústrojoch.
12. Vysvetliť význam zmyslových ústrojov pre človeka a opísať starostlivosť o ne.
13. Opísať základné podmienky života človeka.
14. Opísať obdobia ľudského života.
15. Opísať zásady bezpečného a zdravého života.
16. Prakticky ukázať poskytnutie prvej pomoci pri ošetrení odreniny na predlaktí.

Vonkajšie časti tela mačky domácej, porovnanie so stavbou tela kury domácej, kapra obyčajného, chrústa obyčajného, dážďovky obyčajnej.
Znaky života zvierat v porovnaní s človekom.
Prijímanie vody a potravy - mäsožravce, bylinožravce, všežravce.
Druhy pohybu zvierat - beh, šplhanie, lietanie, plávanie, plazenie.
Rast a vývin živočíchov, druhy rozmnožovania - znášanie vajec, rodenie živých mláďat.
Pozorovanie živočíchov (podľa miestnych podmienok), opis tela a spôsobu života, porovnávanie živočíchov a triedenie, poznávanie bežných druhov.
Určovanie vzájomných vzťahov medzi známymi živočíchmi.
Ochrana živočíchov.

1. Na obrázku v učebnici poznať vybrané druhy živočíchov a určiť charakteristické rozdiely medzi nimi.
2. Na základe pozorovania obrazu opísať vonkajšiu stavbu tela mačky domácej v postupnosti: hlava, krk, trup, predné končatiny, zadné končatiny, chvost.
3. Na základe pozorovania obrazu opísať vonkajšiu stavbu tela ďalšieho živočícha (napríklad psa).
4. Porovnať na obraze vonkajšiu stavbu tela mačky a psa.
5. Opísať vonkajšiu stavbu tela kury domácej, chrústa a dážďovky na obrázku v učebnici.
6. Porovnať výskyt živočíchov v prírode na jar a v zime v závislosti od teploty prostredia.
7. Opísať dýchanie živočíchov.
8. Uviesť dva príklady živočíchov, ktoré dýchajú vzdušný kyslík a jedného živočícha, ktorý dýcha kyslík absorbovaný vo vode.
9. Vysvetliť význam vody a potravy pre živočíchov.
10. Určiť dva druhy bylinožravcov, mäsožravcov a všežravcov v atlase živočíchov.
11. Vysvetliť význam pohybu živočíchov a vymenovať základné typy pohybu.
12. Rozlíšiť a pomenovať tri druhy živočíchov v závislosti od spôsobu (spôsobov) pohybu.
13. Opísať rozmnožovanie, rast a vývin mačky domácej.
14. Uviesť tri živočíchy, ktoré sa rozmnožujú rodením mláďat.
15. Opísať rozmnožovanie kury domácej na obrázku v učebnici.
16. Uviesť tri živočíchy, ktoré sa rozmnožujú znášaním vajec.
17. Opísať rozmnožovanie motýľa na obrázku v učebnici.
18. Opísať rozmnožovanie žaby na obrázku v učebnici.
19. Na základe pozorovania obrazu rozlíšiť podľa rozdielu vo vonkajšej stavbe tela samca, samicu, mláďa (napríklad ovca, daniel).
20. Vysvetliť význam živočíchov pre človeka.
21. Poznať dva spôsoby ochrany živočíchov (napríklad v čase starostlivosti o mláďatá).

Rastlina

kvitnúce:

• dreviny - strom, ker
• byliny,

nekvitnúce: riasy, paprade.

Časti tela kvitnúcej rastliny:

• koreň,
• stonka, byľ, stvol, steblo,

  list

  jednoduchý, zložený,
  stavba listu: listová stopka, čepeľ,

  kvet

  jednoduchý, súkvetie,
  časti kvetu - kvetné lístky, piestik, tyčinky,

• plod - dužinatý, suchý, semená.

Znaky života rastlín: potrebná primeraná teplota okolia, svetlo, výživa, nerastné látky z pôdy, oxid uhličitý, dýchanie, kyslík, rast a vývin, rozmnožovanie semenami alebo inými časťami tela, reakcia na svetlo.

Huby

stavba tela: podhubie, plodnica.
Poznávanie bežných druhov (bedľa, hríb, pečiarka, kuriatko, muchotrávka hľuznatá - jedovatá).

Vzťah medzi rastlinou a pôdou.
Užitočnosť rastlín pre človeka.
Význam ochrany rastlín.

1. Na základe pozorovania obrazu a prírodnín pomenovať a rozlišovať vybrané druhy rastlín.
2. Na základe pozorovania kvitnúcej rastliny opísať základné časti rastlinného tela v postupnosti: koreň, stonka, list, kvet, plod.
3. Vysvetliť význam koreňa pre rastlinu.
4. Na obraze púpavy, králika bieleho a trávy ukázať stonku a určiť odlišnosti stonky.
5. Porovnať vlastnosti stonky byliny a dreviny.
6. Určiť v atlase rastlín päť bylín a päť drevín.
7. Určiť rozdiely medzi krom a stromom.
8. Vysvetliť význam listu pre rastlinu.
9. Opísať časti listu na prírodnine.
10. Rozlišovať listy s listovou stopkou a bez listovej stopky a uviesť dva príklady rastlín.
11. Poznať list vybraných rastlín napríklad (čerešne, javora, lipy, tulipána).
12. Rozlíšiť jednoduchý a zložený list na obraze a prírodnine a uviesť dva príklady rastlín.
13. Opísať stavbu kvetu na obraze a prírodnine.
14. Vysvetliť význam semien pre rastlinu.
15. Uviesť tri príklady dužinatých a suchých plodov.
16. Porovnať stavbu tela nekvitnúcej a kvitnúcej rastliny na obraze a prírodnine.
17. Poznať riasu, hubu (bedľu, kuriatko, muchotrávku hľuznatú, pečiarku) na obrázku a prírodnine.
18. Opísať telo huby na obraze a prírodnine.
19. Opísať výživu rastlín na obrázku v učebnici.
20. Vymenovať znaky života rastlín.
21. Opísať dýchanie rastlín na obrázku v učebnici.
22. Opísať spôsoby rozmnožovania rastlín.
23. Opísať spôsoby rozširovania rastlín.
24. Vysvetliť význam rastlín pre človeka.
25. Poznať tri chránené rastliny.