VZDELÁVACÍ ŠTANDARD

Vypracovala: Doc. RNDr. Katarína Ušáková, CSc.

1. Úvod do biológie
2. Všeobecné vlastnosti živých sústav
3. Biológia bunky
4. Nebunkové a prokaryotické oragnizmy
5. Biológia rastlín
6. Systém, fylogenéza a ekológia rastlín
7. Huby a lišajníky
8. Biológia a etológia živočíchov
9. Systém, fylogenéza a ekológia živočíchov
10. Biológia človeka
11. Genetika
12. Vznik života na Zemi

Biológia a jej postavenie v systéme vied. Prehľad základných biologických disciplín. Stručný prehľad dejín biológie.
Metódy vedeckej práce v biológii. Vzťahy biológie k iným vedám.
Význam biologických poznatkov pre život a praktické využitie.

1.1	Definovať biológiu ako vedu, poznať jej vedné disciplíny a metódy práce.
1.2	Poznať najdôležitejšie vedecké objavy v biológii.
1.3	Poznať význam biologických poznatkov pre život a praktické využitie.

Základné rozdiely medzi živými a neživými sústavami. Základné úrovne organizácie živých systémov. Nebunková forma organizácie živej hmoty. Informácia. Regulácia. Základné formy regulácie živých systémov. Autoreprodukcia živých systémov. Ontogenéza a fylogenéza živých systémov.

2.1	Poznať základné rozdiely medzi neživými a živými sústavami.
2.2	Vysvetliť postupnú organizovanosť živých sústav.
2.3.	Vedieť vymenovať a charakterizovať znaky organizmu ako živého systému.

Bunková teória. Všeobecné vlastnosti bunky. Chemické zloženie bunky. Štruktúra bunky. Typy buniek. Rozmnožovanie bunky a bunkový cyklus. Diferenciácia a špecializácia buniek. Príjem a výdaj látok bunkou. Prenos energie v bunke.

3.1	Definovať bunkovú teóriu.
3.2	Vymenovať všeobecné vlastnosti bunky.
3.3	Poznať význam vody, sacharidov, tukov, bielkovín a nukleových kyselín pre bunku.
3.4	Vysvetliť všeobecnú štruktúru bunky.
3.5	Poznať stavbu a funkcie základných bunkových organel.
3.6	Vysvetliť rozdiel a odlíšiť membránové a fibrilárne štruktúry.
3.7	Odlíšiť mikroskopickú štruktúru od submikroskopickej.
3.8	Vysvetliť rozdiel medzi prokaryotickou a eukaryotickou, rastlinnou a živočíšnou bunkou.
3.9	Vysvetliť spôsoby rozmnožovania buniek (mitóza, meióza).
3.10	Vysvetliť pojem diferenciácia a bunková špecializácia.
3.11	Vysvetliť pojem bunkový cyklus a poznať význam jeho jednotlivých fáz.
3.12	Vysvetliť mechanizmy prijímu a výdaja látok bunkou.
3.13	Vysvetliť rozdiel v priebehu osmotických javov v rastlinnej a živočíšnej bunke.
3.14	Vysvetliť princíp prenosu energie v bunke.

Praktické cvičenia:

3.15	Vedieť opísať, zakresliť a správne pomenovať pozorované objekty.
3.16	Vedieť samostatne viesť protokol o pozorovaní a pokusoch.
3.17	Poznať mikroskop, jeho jednotlivé časti a vedieť ho pripraviť k pozorovaniu.
3.18	Vedieť samostatne pripraviť natívny mikroskopický preparát buniek vybraných biologických objektov.
3.19	Vedieť zakresliť a opísať pozorované diakritické štruktúry v stavbe rastlinnej a živočíšnej bunky.
3.20	Poznať, vedieť zakresliť, rozlíšiť a opísať jednotlivé fázy bunkového delenia.
3.21	Podľa návodu vedieť pripraviť natívne preparáty na pozorovanie osmotických javov.

Základná charakteristika, miesto vo fylogenéze, stavba, spôsob života a význam vírusov, baktérií a archeónov.

4.1	Vedieť vysvetliť špecifickú stavbu vírusov, ich spôsob života, rozmnožovanie a najdôležitejšie ochorenia spôsobené vírusmi.
4.2	Vedieť rozdiely v stavbe vírusov, baktérií a archeónov.
4.3	Vysvetliť stavbu, spôsob výživy a rozmnožovanie baktérií.
4.4	Vymenovať najrozšírenejšie druhy baktérií, ich význam v prírode a pre človeka a základné ochorenia, ktoré spôsobujú.
4.5	Vymenovať významných predstaviteľov z vedného odboru bakteriológia a poznať ich objavy.
4.6	Vedieť odlíšiť špecifickú stavbu a postavenie cyanobaktérií - siníc v skupine prokaryontov a poznať ich význam z ekologického a evolučného hľadiska.

Praktické cvičenia:

4.7	Identifikovať rôzne druhy baktérií pozorovaním trvácich mikroskopických preparátov.

Rastlinné pletivá. Rozdelenie pletív. Stavba a funkcia jednotlivých pletív. Rastlinné orgány. Rozdelenie orgánov. Stavba a funkcie jednotlivých orgánov.

5.1	Definovať rastlinné pletivá.
5.2	Rozlíšiť delivé pletivá od trvácich, poznať ich rozdelenie, funkciu a význam v rastline.
5.3	Vymenovať základné typy pletív.
5.4	Charakterizovať krycie, vodivé a základné pletivá, vysvetliť ich funkciu a význam v rastline.
5.5	Opísať vonkajšiu a vnútornú stavbu vegetatívnych rastlinných orgánov.
5.6	Odlíšiť primárnu stavbu koreňa a stonky od sekundárnej.
5.7	Odlíšiť vonkajšiu a vnútornú stavbu listu jednoklíčnolistových rastlín od dvojklíčnolistových.
5.8	Konkretizovať typické metamorfózy koreňa, stonky a listov.
5.9	Opísať stavbu kvetu semenných rastlín.
5.10	Vysvetliť vývin vajíčka a vznik semena borovicorastov (nahosemenných).
5.11	Vysvetliť vývin vajíčka, vznik semena a plodu magnóliorastov (krytosemenných).
5.12	Rozlíšiť základné typy súkvetí.
5.13	Poznať základné typy suchých a dužinatých plodov.
5.14	Poznať základnú symboliku na vyjadrenie kvetných vzorcov a grafického vyjadrenia stavby kvetov.

Praktické cvičenia:

5.15	Na mikroskopických preparátoch, prípadne diapozitívoch vedieť identifikovať, rozlíšiť, opísať a zakresliť základné typy pletív.
5.16	Vedieť zakresliť a opísať priečny prierez koreňa, stonky a listu.
5.17	Vedieť rozlíšiť jednotlivé typy koreňov podľa tvaru a stoniek podľa habitusu.
5.18	Poznať, vedieť určiť a rozlíšiť diakritické znaky listov.
5.19	Vedieť schematicky nakresliť vajíčko semenných rastlín pred a po oplodnení
5.20	Rozlíšiť semeno dvojklíčnolistových rastlín od semena ihličnanov.
5.21	Poznať, vedieť určiť a rozlíšiť základné typy súkvetí a plodov rastlín.

Metabolizmus rastlín a energia. Spôsoby výživy rastlín. Chemosyntéza, fotosyntéza. Dýchanie rastlín. Minerálna výživa. Vodný režim rastlín. Rozmnožovanie rastlín. Rodozmena - striedanie pohlavnej a nepohlavnej generácie v ontogenéze rastlín. Rast a vývin rastlín.

5.21	Vysvetliť princíp rastlinného metabolizmu (anabolizmus, katabolizmus).
5.22	Poznať funkciu enzýmov v metabolizme a princíp ich pôsobenia.
5.23	Charakterizovať spôsoby výživy rastlín a poukázať na základný rozdiel medzi nimi.
5.24	Vedieť rozlíšiť chemosyntézu od fotosyntézy.
5.25	Konkretizovať význam, vstupné látky a konečné produkty fotosyntézy.
5.26	Vysvetliť podstatu primárnych a sekundárnych procesov fotosyntézy.
5.27	Konkretizovať význam, vstupné látky a konečné produkty dýchania.
5.28	Vysvetliť podstatu anaeróbneho a aeróbneho dýchania.
5.29	Vedieť porovnať procesy fotosyntézy a dýchania.
5.30	Vysvetliť mechanizmy prijímu, vedenia a výdaja vody rastlinou.
5.31	Poznať význam minerálnej výživy pre život rastlín.
5.32	Vysvetliť princíp a poznať spôsoby pohlavného a nepohlavného rozmnožovania.
5.33	Vysvetliť princíp rodozmeny v ontogenéze rastlín.
5.34	Vysvetliť podstatu rastových a vývinových procesov rastlín.
5.35	Vymenovať vonkajšie a vnútorné činitele ontogenézy.

Praktické cvičenia

5.36	Na mikroskopickom preparáte vedieť rozlíšiť gutáciu od transpirácie.
5.37	Podľa návodu vedieť pripraviť pokusy a vysvetliť princíp dôkazových reakcií produktov fotosyntézy v rastlinách (škrob, kyslík).
5.38	Vedieť zakresliť všeobecnú schému rodozmeny vyšších rastlín.

Klasifikačné systémy. Systematické jednotky. Stručný prehľad prirodzeného systému rastlín. Zákonitosti fylogenézy. Nižšie rastliny. Vyššie rastliny. Dvojklíčnolistové a jednoklíčnoslistové rastliny.

6.1	Charakterizovať klasifikačné systémy, poznať kritériá triedenia rastlín.
6.2	Poznať základné systematické jednotky.
6.3	Poznať dôležité systematické znaky, zákonitosti fylogenézy a základnú charakteristiku rias ako typických predstaviteľov nižších rastlín.
6.4	V systéme rias poznať charakteristické znaky základných oddelení rias - červené riasy, rôznobičíketé riasy, červenoočká a zelené riasy, ich hlavných zástupcov a význam pre človeka.
6.5	Poznať dôležité systematické znaky, zákonitosti fylogenézy a základnú charakteristiku vyšších rastlín.
6.6	Vedieť charakterizovať najvýznamnejšie oddelenia výtrusných cievnatých rastlín - ryniorasty, machorasty, plavúňorasty, prasličkorasty a sladičorasty z hľadiska stavby, fylogenézy, rozšírenia a významu pre človeka.
6.7	Poznať základnú charakteristiku najvýznamnejších oddelení nahosemenných rastlín - borovicorasty a cykasorasty z hľadiska stavby, rozšírenia a fylogenézy. Poznať hlavných zástupcov a ich význam pre človeka.
6.8	Poznať základnú charakteristiku oddelenia krytosemenných rastlín - magnóliorastov z hľadiska stavby a vývojových vzťahov.
6.9	Rozlíšiť základné systematické znaky a poznať fylogenetické vzťahy jedno a dvojklíčnolistových rastlín.
6.10	Vedieť charakterizovať najvýznamnejšie čeľade dvojklíčnolistových rastlín, poznať ich typických zástupcov a význam pre človeka.
6.11	Vedieť charakterizovať najvýznamnejšie čeľade jednoklíčnolistových rastlín, poznať ich typických zástupcov a význam pre človeka.

Praktické cvičenia:

6.12	Určiť podľa kľúča a atlasu rastlín vybrané druhy hospodársky významných liečivých a chránených, výtrusných a semenných rastlín a zaradiť ich podľa diakritických znakov do botanického systému.

Ekológia ako vedná disciplína. Rastliny a prostredie. Nároky rastlín na prostredie. Rastlinné populácie. Rastlinné spoločenstvá a ich klasifikácia. Hlavné typy rastlinných spoločenstiev na území SR. Ekosystém a význam rastlín v ekosystéme. Ochrana a spôsoby ochrany prírody. Typy chránených území.

6.8	Definovať ekológiu a základné ekologické pojmy.
6.9	Definovať ekosystém ako základnú funkčnú jednotku prírody.
6.10	Vysvetliť vzťahy medzi abiotickými a biotickými zložkami prostredia.
6.11	Na konkrétnych príkladoch vysvetliť neutrálne, pozitívne a negatívne vzťahy v populácii a medzi populáciami.
6.12	Chararkterizovať rastlinné spoločenstvá - fytocenózy.
6.13	Definovať ekológiu a vysvetliť vzťah rastlín k prostrediu.
6.14	Poznať nároky rastlín na prostredie a faktory prostredia.
6.15	Na konkrétnych príkladoch vysvetliť neutrálne, pozitívne a negatívne vzťahy v populácii a medzi populáciami.
6.16	Definovať rastlinné spoločenstvá - fytocenózy. Poznať ich klasifikáciu a význam rastlín v ekosystéme.
6.17	Vymenovať formy ochrany prírody, typy chránených území, národné parky Slovenska, ich lokalizáciu a význam.

Praktické cvičenia:

6.18	Pozorovanie a opis biotopu v okolí školy (bydliska). Analýza fytocenózy z hľadiska druhového zastúpenia a početnosti druhov.

Všeobecná charakteristika, spôsob výživy, symbióza, základné triedy oddelenia vlastných húb a ich typickí predstavitelia, význam.

7.1	Základná charakteristika húb ako samostatnej ríše organizmov.
7.2	Poznať špecifické znaky plesní a význam najdôležitejších zástupcov.
7.3	Odlíšiť znaky vreckatých a bazídiových húb. Vymenovať najdôležitejších predstaviteľov a poznať ich význam pre človeka.
7.4	Vysvetliť spôsoby výživy húb, podstatu mykorízy a jej význam, ekologický význam reducentov (parazitické, saprofytické huby).
7.5	Poznať špecifické znaky lišajníkov, vysvetliť princíp lichenizmu a jeho význam.
7.6	Poznať význam lišajníkov ako bioindikátorov čistoty ovzdušia a priekopníkov života.

Praktické cvičenia:

7.7	Na mikroskopických preparátoch vedieť určiť základných zástupcov plesní.
7.8	Vedieť určiť typických predstaviteľov jedlých a jedovatých húb.

Tkanivá - typy a základná charakteristika (epitely, spojivá, svalové, nervové tkanivo, receptory, voľné bunky).

8.1	Charakterizovať typy živočíšnych tkanív z hľadiska stavby a funkcie.

Praktické cvičenia

8.2	Odlíšiť základné typy tkanív v mikroskopickom preparáte.

Orgánové sústavy - rozdelenie, základná charakteristika, fylogenéza, stavba, funkcia, význam: krycia, oporná, pohybová, tráviaca sústava - metabolizmus, termoregulácia, výživa. Dýchacia sústava - dýchanie vodných a suchozemských živočíchov, mechanizmus dýchania, význam kyslíka pri metabolických procesoch. Obeh telových tekutín - transport látok, typy telových tekutín, krv, krvné skupiny, obranné mechanizmy - imunita, miazga, tkanivový mok, obehové sústavy, činnosť srdca. Vylučovacia sústava - exkrécia - moč, jeho tvorba a zloženie v závislosti od prostredia, osmoregulácia. Riadiace sústavy - regulačné mechanizmy, hormonálna a nervová sústava, prenos nervového vzruchu. Zmyslové orgány. Rozmnožovacia sústava - rozmnožovanie, proces oplodnenia, zárodočný vývin, regenerácia. Ontogenetický vývin.

8.3	Poznať typy krycej, opornej, pohybovej, tráviacej, dýchacej, obehovej a cievnej, vylučovacej sústavy a spôsoby termoregulácie živočíchov.
8.4	Opísať stavbu a charakterizovať životné funkcie orgánov krycej, opornej, pohybovej, tráviacej, dýchacej, obehovej a vylučovacej sústavy živočíchov v závislosti od spôsobu života a životného prostredia. Poznať typy a obeh telových tekutín.
8.5	Charakterizovať procesy príjmu a spracovania látok a energie ako podmienky existencie organizmu na základe vzájomnej väzby tráviacej a vylučovacej sústavy.
8.6	Poznať stavbu, činnosť srdca a krvný obeh rýb, obojživelníkov, plazov, vtákov a cicavcov.
8.7	Poznať spôsoby regulácie organizmov. Vysvetliť fylogenézu, typy, stavbu a funkciu nervovej sústavy a zmyslových orgánov živočíchov.
8.8	Poznať základné žľazy s vnútorným vylučovaním a účinok ich hormónov na organizmus živočíchov.
8.9	Poznať spôsoby rozmnožovania mnohobunkových organizov a zákonitosti ich ontogenetického vývinu.

Praktické cvičenia:

8.10	Poznať a vedieť porovnať stavbu orgánov a orgánových sústav živočíchov podľa obrazového materiálu a literatúry

Vrodené správanie - inštinkt, pud, biorytmy. Získané správanie - obligatórne a fakultatívne učenie. Funkčné druhy správania.

8.11	Vysvetliť základné etologické pojmy.
8.12	Charakterizovať jednotlivé funkčné druhy správania živočíchov - potravové, ochranné, sexuálne, materské správanie, orientácia, komunikácia, teritorialita, sociálne správanie - skupinové, hra.

Praktické cvičenia:

8.13	Na základe práce s literatúrou (premietaním filmov) vedieť na príkladoch vysvetliť jednotlivé formy správania živočíchov.

Všeobecná charakteristika živočíšnej ríše. Systematické znaky, systematické jednotky. Pojmy jedinec, druh, populácia. Systém živočíchov - základná charakteristika živočíšnych kmeňov, ich postavenie v živočíšnej ríši, stavba tela, spôsob života, rozdelenie, význam. Jednobunkové organizmy - bičíkovce, koreňonožce, výtrusovce, nálevníky. Mnohobunkové organizmy. Ontogenéza a fylogenéza telesnej organizácie - zárodočný vývin. Bezstavovce - hubky, pŕhlivce, nepŕhlivce, ploskavce, okrúhlovce, mäkkýše, obrúčkavce, článkonožce. Druhoústovce - ostnatokožce, polochordáty, chordáty. Prehľad historického vývoja živočíchov. Prehľad názorov na vznik a vývoj živočíchov.

9.1	Poznať spoločné a rozdielne znaky, dôležité pre systematické triedenie živočíchov.
9.2	Opísať jednobunkovce z hľadiska stavby tela, spôsobu života a životného prostredia. Poznať typických zástupcov a ich význam pre prírodu a človeka.
9.3	Opísať bezstavovce z hľadiska stavby tela, spôsobu života a poznať ich životné prostredie.
9.4	Poznať typických zástupcov bezstavovcov, ich zaradenie do základných systematických skupín a význam pre prírodu a človeka.
9.5	Opísať stavovce z hľadiska stavby tela, spôsobu života a poznať ich životné prostredie.
9.6	Poznať typických zástupcov stavovcov, ich zaradenie do základných systematických skupín a význam pre prírodu a človeka.
9.7	Poznať základné stupne vývinu a vývoja telesnej organizácie živočíchov a významné zmeny v ich vývoji: protozoa - metazoa (zygota, morula, blastula, gastrula, vývoj mezodermy a coelomu), vznik dvojstrannej súmernosti, prvoústovce - druhoústovce (vývoj chordy), vodné - suchozemské živočíchy.
9.8	Porovnať najznámejšie hypotézy a teórie o vývoji živočíchov.

Praktické cvičenia:

9.9	Zistiť prítomnosť živočíšnych organizmov v mikroskopickom preparáte,na základe charakteristických znakov ich zaradiť do príslušného kmeňa jednobunkovcov, alebo mnohobunkovcov.
9.10	Na základe obrazového materiálu a literatúry vedieť porovnať morfologické a anatomické znaky vybraných zástupcov jednotlivých živočíšnych kmeňov.

Životné prostredie živočíšnych organizmov. Faktory prostredia. Živočíšne spoločenstvá - zoocenózy. Postavenie a význam živočíchov v prírodných systémoch. Vzťahy medzi živočíšnymi organizmami. Dynamika ekosystému - tok energie, obeh látok, potravové reťazce (producenti, konzumenti, reducenti), produktivita ekosystému. Vývoj ekosystému - rovnováha, sukcesia, biodiverzita. Ochrana prírody - príčiny, prejavy a dôsledky porušenia prirodzenej rovnováhy ekosystému. Pasívna a aktívna ochrana prírody. Preventívne opatrenia - právne, etické aspekty ochrany prírody. Ohrozené a chránené druhy živočíchov.

9.11	Vysvetliť existenčnú závislosť živočíchov na konkrétnych abiotických a biotických faktoroch prostredia.
9.12	Vysvetliť vzájomné vzťahy medzi živočíšnymi organizmami.
9.13	Vysvetliť fungovanie ekosystému z hľadiska prenosu energie, obehu látok a tvorby biomasy, (trofická štruktúra ekosystému).
9.14	Vysvetliť mechanizmy dynamiky ekosystému - tok látok, tok energie, potravné reťazce.
9.15	Vysvetliť zmenu ekosystému, ekologickú sukcesiu, klimax, ekologickú niku.
9.16	Poznať negatívne dôsledky narušenia prirodzenej rovnováhy ekosystému najmä v súvislosti s ohrozením živých organizmov.

Praktické cvičenia:

9.17	Pozorovanie a opis biotopu v okolí školy (bydliska). Analýza fytocenózy z hľadiska druhového zastúpenia a početnosti druhov.
9.18	Poznať naše najznámejšie chránené druhy živočíchov a vedieť hodnotiť možné následky neuvážených zásahov do prírody spôsobujúcich narušenie jej rovnováhy.

Ľudský organizmus ako celok z hľadiska stavby a funkcie. Oporná a pohybová sústava. Telové tekutiny. Srdce a sústava krvného obehu. Dýchacia sústava. Tráviaca sústava a výživa. Vylučovacia a kožná sústava. Riadiace a regulačné sústavy - hormonálna, nervová. Zmyslové orgány. Imunitný systém. Reprodukcia a ontogenetický vývin ľudského jedinca. Človek a zdravý životný štýl. Pôvod a vývoj človeka.

10.1	Vedieť vymenovať a na slepom nákrese lokalizovať orgánové sústavy a ich časti.
10.2	Vysvetliť stavbu a funkciu opornej a pohybovej sústavy.
10.3	Opísať vnútornú a vonkajšiu stavbu kostí a svalov. Poznať spôsoby spojenia kostí.
10.4	Vedieť vymenovať časti kostry a základné skupiny svalov človeka.
10.5	Vysvetliť príčiny ochorenia opornej a pohybovej sústavy a poznať možnosti prevencie.
10.6	Vysvetliť zloženie krvi. Poznať význam krvi a krvných skupín.
10.7	Vedieť rozlíšiť veľký a malý krvný obeh. Poznať funkciu a vysvetliť tok prúdenia krvi a vzájomné prepojenie malého a veľkého krvného obehu. Rozlíšiť žilu od tepny.
10.8	Vysvetliť stavbu a činnosť srdca.
10.9	Poznať príčiny, podstatu a možnosti prevencie chorôb kardiovaskulárneho systému.
10.10	Charakterizovať miazgu a miazgový obeh.
10.11	Vysvetliť funkciu telových tekutín a poznať ich úlohu v obranyschopnosti organizmu a lekárskej diagnostike.
10.12	Vysvetliť stavbu a funkciu dýchacej sústavy.
10.13	Vysvetliť vonkajšie a vnútorné dýchanie.
10.14	Poznať príčiny chorôb dýchacích ciest a možnosti prevencie.
10.15	Vysvetliť stavbu a funkciu jednotlivých častí tráviacej sústavy.
10.16	Poznať a vysvetliť význam hlavných zložiek potravy.
10.17	Vysvetliť látkový a enetgetický metabolizmus cukrov, tukov a bielkovín v ľudskom tele.
10.18	Vysvetliť potrebu správnej výživy, poznať dôsledky nesprávnych stravovacích návykov a choroby tráviacej sústavy.
10.19	Vysvetliť stavbu a funkciu vylučovacej sústavy.
10.20	Vymenovať choroby obličiek a kože a možnosti prevencie.
10.21	Vysvetliťť princíp a porovnať nervové a hormonálne riadenie organizmu.
10.22	Vedieť vymenovať žľazy s vnútorným vylučovaním a ich hormóny. Poznať účinky ich pôsobenia na život a zdravie človeka.
10.23	Vysvetliť stavbu a funkciu centrálnej a obvodovej nervovej sústavy, autonómnych a vegetatívnych funkcií nervovej sústavy.
10.24	Vysvetliť podstatu vyššej nervovej činnosti.
10.25	Vysvetliť rozdiel medzi nepodmienenou a podmienenou reflexnou činnosťou nervovej sústavy človeka a medzi prvou a druhou signálnou sústavou.
10.26	Opísať stavbu a funkcie zmyslovej sústavy.
10.27	Vymenovať choroby zmyslovej sústavy a možnosti prevencie.
10.28	Vysvetliť význam obranných regulačných mechanizmov pri zabezpečovaní homeostázy a pri obrane organizmu pred nepriaznivými vplyvmi prostredia.
10.29	Vysvetliť úlohu bielych krviniek, týmusu, sleziny a pečene pri obranných procesoch v organizme človeka.
10.30	Vymenovať najčastejšie ochorenia vyvolané zlyhaním obranyschopnosti organizmu a možnosti ich prevencie.
10.31	Opísať stavbu a funkciu pohlavnej sústavy muža a ženy.
10.32	Vysvetliť individuálny vývin človeka.
10.33	Poznať spôsoby prenosu a možnosti prevencie pohlavných chorôb.
10.34	Definovať zdravie. Charakterizovať zdravý životný štýl a jeho význam pre fyzické a psychické zdravie.
10.35	Poznať dôsledky nesprávneho životného štýlu a toxikománie na zdravie človeka a možnosti prevencie pred toxikomániou a ďalšími závislosťami.
10.36	Vymenovať vývojových predchodcov človeka, poznať ich rozlišovacie znaky, vysvetliť proces hominizácie a sapientácie.

Praktické cvičenia:

10.37	Na názornom modeli (kostra, obrazový materiál), vedieť rozlíšiť a lokalizovať jednotlivé časti pohybovej sústavy človeka (kosti, svaly).
10.38	Poznať zásady prvej pomoci a vedieť ju prakticky uskutočniť.

Genetika - veda o dedičnosti a premenlivosti prganizmov. Základné genetické pojmy. Molekulové základy dedičnosti - genetická informácia, genetický kód, expresia génu. Genetika bunky. Jadrová a mimojadrová dedičnosť. Dedičnosť mnohobunkového organizmu. Mendelove pravidlá dedičnosti. Dedičnosť s dominanciou. Intermediárna dedičnosť. Gonozómová dedičnosť. Genetická premenlivosť. Mutagény. Mutácie a význam. Genetika človeka. Dedičnosť znakov. Dedičné dispozície. Dedičné vývinové chyby. Dedičné choroby. Genetické poradenstvo. Základy populačnej genetiky.

11.1	Vysvetliť základné genetické pojmy.
11.2	Vysvetliť mechanizmus realizácie genetickej informácie v procesoch sysntézy nukleových kyselín a bielkovín.
11.3	Vedieť odlíšiť zákonitosti pôsobenia genetických mechanizmov na úrovni prokaryotickej a eukaryotickej bunky. Vysvetliť princíp mimojadrovej dedičnosti.
11.4	Vysvetliť genetické dôsledky meiózy a princíp chromozómového určenia pohlavia.
11.5	Vysvetliť princíp dedičnosti kvalitatívnych znakov a vedieť aplikovať Mendelove pravidlá v praktických úlohách z genetiky.
11.6	Vysvetliť princíp gonozómovej dedičnosti, možnosť prenosu ochorení viazaných na chromozóm X a vedieť aplikovať tieto zákonitosti v riešení praktických úloh.
11.7	Vymenovať druhy mutácií, poznať príčiny ich vzniku a vysvetliť dôsledky pôsobenia mutagénov v životnom prostredí.
11.8	Vymenovať a opísať základné dedičné choroby človeka, ich patogenézu, dispozície a možnosti prevencie.
11.9	Poznať špeicifické metódy a význam genetiky človeka.
11.10	Vysvetliť genofond populácií a činitele, ktoré ho môžu v priebehu generácií ovplyvňovať.
11.11	Vysvetliť základné mechanizmy genetiky populácií a možnosti ich aplikácie v praxi.

Praktické cvičenia:

11.12

Aplikácia základov genetickej analýzy na riešenie jednoduchých príkladov z genetiky.

Stručný prehľad názorov na vznik života na Zemi. Teória evolučnej abiogenézy. Vznik a evolúcia bunky.

12.1	Poznať názory na vznik života na Zemi.
12.2	Vysvetliť podstatu teórie evolučnej abiogenézy.
12.3	Vysvetliť etapy v procese formovania bunky.
12.4	Poznať najznámejšie paleontologické doklady podporujúce teóriu evolučnej abiogenézy.