UČEBNÉ OSNOVY

Inováciu učebných osnov koordinovala: Mgr. Mária Uhereková

1. NEŽIVÁ PRÍRODA
   Ciele
   • poznať závislosť organizmov a človeka od neživej prírody,
   • poznať vplyv organizmov a človeka na neživú prírodu,
   • dokumentovať význam neživej prírody pre človeka.
   
   
   Obsah

   Závislosť organizmov od neživej prírody. Vplyv organizmov a človeka na neživú prírodu. Význam neživej prírody pre človeka.

2. ZEM A JEJ STAVBA
   Ciele
   • poznať postavenie Zeme v Slnečnej sústave v súvislosti so životom organizmov
   • vymenovať sféry zemského telesa a poznať ich význam
   • opísať stavbu zemského telesa a význam pre život na Zemi
   • vysvetliť vznik pevnín a oceánov, pohyb pevnín vznik a zánik zemskej kôry
   
   
   Obsah

   Slnečná sústava a postavenie Zeme. Teória vzniku zemského telesa, vonkajších a vnútorných sfér, príčiny vzniku, význam pre život organizmov. Životné podmienky organizmov v súvislosti s postavením Zeme v Slnečnej sústave.

   Stavba zemského telesa, význam jednotlivých častí pre život na Zemi. Zemská kôra pevnín a dna oceánov. Vznik pevnín a oceánov, pohyb pevnín a jeho príčiny. Vznik a zánik zemskej kôry.

3. MINERÁLY A HORNINY - STAVEBNÉ JEDNOTKY ZEMSKEJ KÔRY
   Ciele
   • charakterizovať a rozlíšiť minerál a horninu,
   • poznať princíp vzniku minerálov, rast a usporiadanie kryštálov,
   • poznať princíp vnútornej stavby minerálov,
   • uviesť fyzikálne a chemické vlastnosti minerálov, ich význam a využitie,
   • rozlíšiť minerály a horniny na základe fyzikálnych a chemických vlastností,
   • poznať význam minerálov a hornín, zdôvodniť význam ich ochrany.
   
   
   Obsah

   Minerály a horniny a ich význam ako stavebných častíc zemskej kôry. Vznik minerálov, rast a ich tvar, usporiadanie. Vnútorná stavba minerálov, závislosť vonkajšieho tvaru od vnútorného usporiadanie častíc v kryštálovej štruktúre.

   1. praktické cvičenie:
   Rozlišovanie minerálov, hornín a zložiek hornín (školskej zbierky, okolia školy, bydliska alebo prostredníctvom obrazov, atlasov a pod.).

   Fyzikálne a chemické vlastnosti minerálov, ich význam a využitie, sústava minerálov. Ochrana a význam minerálov, hornín a nerastných surovín.

   2. praktické cvičenie s možnosťou výberu úlohy:
   1. Zisťovanie fyzikálnych a chemických vlastností minerálov (zo školskej zbierky, okolia školy, bydliska).
   2. Rozlišovanie minerálov podobného vzhľadu na základe fyzikálnych alebo chemických vlastností (zo školskej zbierky, okolia školy, bydliska).
4. GEOLOGICKÉ PROCESY
   Ciele
   • poznať základné zdroje energie Zeme, rozlíšiť zodpovedajúce geologické procesy,
   • poznať vnútorné geologické procesy Zeme,
   • opísať magmatickú činnosť, poznať vlastnosti a význam magmy,
   • rozlíšiť vyvreté horniny a rudné nerasty, usadené horniny (úlomkovité, organogénne, chemické, premenené horniny), poznať ich vznik, vlastnosti a význam,
   • vysvetliť proces sopečnej činnosti, sprievodné javy a ich geologický význam,
   • uviesť príčiny zemetrasenia, sprievodné javy a ich následky,
   • poznať príčiny a druhy porúch zemskej kôry, princíp horotvornej činnosti,
   • vysvetliť príčiny premeny hornín a horninotvorný cyklus,
   • poznať vonkajšie geologické procesy a ich vplyv na pretváranie zemského povrchu, uviesť príklady zvetrávania,
   • uviesť príklady dôsledkov zemskej príťažlivosti, činnosti vody, vetra a ľadovca,
   • vysvetliť vznik a význam podzemných vôd pre život organizmov, zdôvodniť ich ochranu,
   • vysvetliť vznik pôdy a jej význam pre život organizmov, zdôvodniť ich ochranu.
   
   
   Obsah

   Vnútorné zdroje energie Zeme. Vnútorné geologické procesy.
   Magmatická činnosť. Zloženie a vlastnosti magmy.
   Vyvreté horniny a ich vznik. Hlbinné vyvreté horniny - vznik, stavba, vlastnosti, význam.
   Sopečná činnosť a jej geologický význam. Sopky, sprievodné javy sopečnej činnosti a ich vplyv na život v okolí sopiek.
   Výlevné vyvreté horniny - vznik, stavba, vlastnosti, význam. Rudné nerasty, vlastnosti, význam.
   Zemetrasenie. Výskyt a jeho príčiny, priebeh a sprievodné javy, následky a vplyv na život v oblastiach so zvýšenou možnosťou zemetrasenia.
   Poruchy zemskej kôry. Príčiny porúch, vrásnenie, zlomy. Horotvorná činnosť, pásmové pohoria.
   Premena hornín. Premené horniny - vznik, stavba, vlastnosti, význam. Horninotvorný cyklus.

   3. praktické cvičenie: Poznávanie a rozlišovanie vyvretých a premených hornín a rudných nerastov (zo školskej zbierky, okolia školy, bydliska alebo prostredníctvom obrazov, atlasov a pod.).

   Vonkajšie zdroje energie Zeme. Vonkajšie geologické procesy.
   Pretváranie zemského povrchu, čiastkové procesy. Zvetrávanie. Rušivé a tvorivé dôsledky zemskej príťažlivosti, činnosti vody, vetra a ľadovca, súvislosti s podmienkami života organizmov v typických oblastiach.
   Usadené horniny, vznik. Úlomkovité, organogénne a chemické usadené horniny - vznik, stavba, vlastnosti, význam.
   Podzemné vody. Vznik a ich význam pre život organizmov, dôsledky znečisťovania, využitie, ochrana.
   Pôda. Vznik, význam pôdnych typov a pôdnych horizontov pre život organizmov, dôsledky znečisťovania pre život organizmov, ochrana.

   4. praktické cvičenie s možnosťou výberu úlohy:
   1. Poznávanie a rozlišovanie usadených hornín (zo školskej zbierky, okolia školy, bydliska alebo prostredníctvom obrazov, atlasov a pod.).
   2. Zistiť prítomnosť uhličitanov v horninách a pôde okolia školy alebo bydliska.
   3. Stanoviť pôdnu reakciu (pH) pôdy okolia školy alebo bydliska.
5. VÝVOJ ZEMSKEJ KÔRY A ORGANIZMOV NA ZEMI
   Ciele
   • poznať princíp zisťovania veku hornín a Zeme
   • objasniť význam skamenelín a usadenín pre určovanie veku Zeme
   • charakterizovať hlavné obdobia geologického vývoja Zeme, zemskej kôry a organizmov v jednotlivých geologických érach
   
   
   Obsah

   Vek Zeme, princíp zisťovania veku hornín a Zeme, význam skamenelín a usadenín pre určovanie veku Zeme.

   Hlavné obdobia geologického vývoja Zeme. Významné geologické procesy zemskej kôry a organizmy v geologických érach. Súvislosť organizmov so zmenami geologických podmienok Zeme.

6. GEOLOGICKÁ STAVBA A VÝVOJ PRÍRODY SLOVENSKA
   Ciele
   • poznať hlavné geologické oblasti Európy a postavenie Slovenska
   • charakterizovať geologické jednotky a hlavné geologické procesy Slovenska
   • poznať významné geologické procesy a vývoj organizmov Slovens-ka v geologických érach
   • charakterizovať živú a neživú prírodu a ich vzťahy, poznať chránené územia / prírodné pamiatky širšieho regiónu školy, bydliska
   
   
   Obsah

   Geologické oblasti Európy a postavenie Slovenska. Stavba geologických jednotiek Slovenska (Západné Karpaty, Východné Karpaty, Panónska panva) a ich význam pre prírodu v SR.

   Významné geologické procesy neživej prírody a vývoj organizmov na Slovensku v jednotlivých geologických érach do súčasnosti, v súvislosti so zmenami geologických podmienok.

   Živá a neživá príroda najbližšieho okolia a širšieho regiónu školy, ich vzťah, významné chránené územia a prírodné pamiatky.

   5. praktické cvičenie s možnosťou výberu úlohy:
   1. Zistiť geologické a prírodné pomery okolia školy (dokumentovať a znázorniť ich prostredníctvom jednoduchého dokumentačného materiálu na nástenke, panely, plagáte a pod.).
   2. Určiť minerály a horniny, prípadne skameneliny okolia školy alebo bydliska.
7. POZNÁVANIE, VÝZNAM A OCHRANA NEŽIVEJ PRÍRODY
   Ciele
   • oboznámiť sa s praktickým využitím geologických poznatkov pri ochrane a tvorbe životného prostredia,
   • odôvodniť význam ochrany nerastných surovín a potrebu s nimi rozumne hospodáriť,
   • poznať ochranu neživej prírody, významné chránené územia a prírodné pamiatky Slovenska.
   
   
   Obsah

   Geologický prieskum a jeho význam. Ťažba nerastných surovín, jej význam a dopad na životné prostredie organizmov, typické príklady, možnosti riešenia.

   Štátna ochrana neživej prírody, nerastných zdrojov. Geologicky významné chránené územia, minerály, skameneliny, prírodné pamiatky Slovenska a ich význam.