UČEBNÉ OSNOVY

Inováciu učebných osnov koordinovala: Mgr. Mária Uhereková

1. ŽIVOČÍCHY A ICH VÝZNAM
   Ciele
   • vysvetliť význam živočíchov v prírode a pre človeka,
   • uviesť príklady vzájomných vzťahov živočíchov a rastlín na základe získaných poznatkov a vlastných skúseností.
   
   
   Obsah

   Význam živočíchov v prírode a pre človeka. Typické vzťahy živočíchov navzájom, živočíchov a rastlín, živočíchov a človeka a ich význam v biologickej rovnováhe (bylinožravce, mäsožravce, všežravce).

   
   
2. STAVBA TELA ŽIVOČÍCHOV
   Ciele
   • opísať stavbu živočíšnej bunky, porovnať spoločné a odlišné znaky s rastlinnou bunkou,
   • rozlíšiť jednobunkového živočícha a poznať jeho základné životné prejavy,
   • opísať stavbu tela mnohobunkového živočícha.
   
   
   Obsah

   Živočíšna bunka. Základné časti a ich funkcia. Telo jednobunkových a mnohobunkových živočíchov a ich základné životné prejavy. Tkanivá, ústroje, sústavy ústrojov mnohobunkových živočíchov a ich význam.

3. JEDNOBUNKOVÉ ŽIVOČÍCHY
   Ciele
   • opísať stavbu tela a životné prejavy prvokov,
   • opísať spôsob rozmnožovania prvokov,
   • vysvetliť význam prvokov ako ukazovateľov znečistenia vôd,
   • pozorovať prvoky pod mikroskopom.
   
   
   Obsah

   Prvoky. Črievička veľká - nároky na prostredie, vonkajšia a vnútorná stavba tela, pohlavné a nepohlavné rozmnožovanie, význam. Typickí predstavitelia, spôsob života a životné prejavy nálevníkov, bičíkovcov a koreňonožcov. Význam prvokov v prírode.

   1. praktické cvičenie:
   Pozorovanie prvokov mikroskopom v sennom náleve.
   
4. BEZSTAVOVCE
   Ciele
   • opísať stavbu tela a základné životné prejavy pŕhlivcov, ploskavcov, hlístovcov, mäkkýšov, obrúčkavcov a článkonožcov,
   • uviesť typických predstaviteľov prebratých skupín živočíchov, poznať ich životné prostredie a význam v prírode,
   • vedieť rozlíšiť pohlavné a nepohlavné rozmnožovanie typických predstaviteľov bezstavovcov,
   • poznať dôsledky cudzopasných ploskavcov a hlístovcov pre človeka a spôsob prevencie,
   • poznať dôsledky a význam mechanickej, chemickej a biologickej ochrany pred škodcami,
   • uviesť príklady chránených bezstavovcov vyskytujúcich sa v regióne,
   • poznať vzájomné potravové vzťahy živočíchov a ich význam v biologickej rovnováhe, pochopiť podstatu potravového reťazca.
   
   
   Obsah

   Pŕhlivce.
   Nezmar hnedý - nároky na prostredie, vonkajšia, vnútorná stavba (významné orgánové sústavy, ich činnosť a životné prejavy - dráždivosť, rebríčková nervová sústava, regenerácia), pohlavné a nepohlavné rozmnožovanie (obojpohlavný živočích). Význam pŕhlivcov v prírode.

   Ploskavce.
   Ploskuľa mliečna - nároky na prostredie, vonkajšia, vnútorná stavba (výzmné orgánové sústavy, ich činnosť a životné prejavy - trávenie, vstrebávanie, látková výmena, pásavá nervová sústava), rozmnožovanie a vývin (priamy vývin). Pásomnica obyčajná - prispôsobenie stavby tela a životných funkcií k životu v tele hostiteľa, vnútorný cudzopasník (parazit). Prevencia pred nákazou. Význam ploskavcov.

   Hlístovce.
   Hlísta detská, mrľa ľudská - prispôsobenie stavby tela a životných funkcií k životu v tele hostiteľa (pohlavná dvojtvárosť). Prevencia pred nákazou.

   Mäkkýše.
   Ulitníky. Slimák záhradný - nároky na prostredie,vonkajšia, vnútorná stavba, významné orgánové sústavy, ich činnosť, a životné prejavy rozmnožovanie, vývin... (otvorená obehová sústava). Poznávanie a význam typických vodných a suchozemských ulitníkov.
   Lastúrniky. Škľabka veľká - nároky na prostredie, vonkajšia, vnútorná stavba, významné orgánové sústavy, ich činnosť a životné prejavy, rozmnožovanie a vývin. Poznávanie a význam typických lastúrnikov.
   Hlavonožce. Zhodné a odlišné znaky na príklade sépie obyčajnej. Rozdelenie a význam mäkkýšov v prírode.

   Obrúčkavce.
   Dažďovka obyčajná - nároky na prostredie vonkajšia, vnútorná stavba, významné orgánové sústavy, ich činnosť a životné prejavy, rozmnožovanie a vývin (zatvorená obehová sústava, rebríčková nervová sústava). Hospodársky význam. Poznávanie a význam typických obrúčkavcov.

   2. praktické cvičenie s možnosťou výberu úlohy:
   1. Pozorovanie vonkajšej stavby tela a životné prejavy dážďovky obyčajnej (v životnom prostredí alebo prostredníctvom obrazov filmu, videa, diapozitívov a pod.).
   2. Pozorovanie vonkajšej stavby tela a životné prejavy ulitníkov (v životnom prostredí, akváriu, prostredníctvom obrazov, filmu, videa, diapozitívov a pod.).
   3. Poznávanie cudzokrajných pŕhlivcov a mäkkýšov (prostredníctvom obrazov, diapozitívov, atlasov a pod.).

   Článkonožce.
   Pavúkovce. Križiak obyčajný - nároky na prostredie, vonkajšia, vnútorná stavba, významné orgánové sústavy, ich činnosť a životné prejavy, rozmnožovanie a vývin a spôsob života (členitosť tela, končatín, mimotelové trávenie, stavba, funkcia pavučiny, inštinkt). Typické pavúkovce, kosce, roztoče - kliešť obyčajný - osobitosti stavby tela (nepriamy vývin, vonkajší cudzopasník). Napadnutie človeka kliešťom, odstránenie, dôsledky, prevencia. Význam pavúkovcov v prírode a ich ochrana.

   Kôrovce.
   Rak riečny - nároky na prostredie, vonkajšia, vnútorná stavba, významné orgánové sústavy, ich činnosť a životné prejavy , rozmnožovanie a vývin, spôsob života (členitosť tela, končatín, vonkajšia kostra). Význam rakov a ich ochrana. Iné kôrovce - dafnia, cyklop - osobitosti stavby tela, význam v potravovom reťazci, planktón.

   Hmyz.
   Koník čiarkovaný - nároky na prostredie, vonkajšia, vnútorná stavba, významné orgánové sústavy, ich činnosť a životné prejavy, rozmnožovanie a vývin (členitosť tela, končatín, krídla).
   Prispôsobivosť hmyzu životnému prostrediu. Poznávanie, význam a spôsob života typických druhov žijúcich v rôznom životnom prostredí - na poli (v pôde), v záhrade a sade, v lese, vo vode a jej okolí, v domácnosti, s človekom. Včela medonosná - spôsob života, osobitosti stavby tela, jej význam a chov. Význam hmyzu v prírode a pre človeka, vplyv človeka na život hmyzu.
   Triedenie článkonožcov, hmyzu, príklady chránených druhov s dôrazom na regionálne podmienky.

   3. praktické cvičenie s možnosťou výberu úlohy:
   1. Pozorovanie vonkajšej stavby tela hmyzu (v životnom prostredí alebo prostredníctvom obrazov, trvalých preparátov, atlasov, filmov, videa, a pod.).
   2. Mikroskopické pozorovanie častí tela hmyzu (ústných ústrojov, končatín, krídel motýľov a pod. na trvalých preparátoch alebo odumretých zvyškoch).
5. STAVOVCE
   Ciele
   • opísať stavbu tela, funkciu orgánových sústav, životné prejavy rýb, obojživelníkov, plazov, vtákov a cicavcov,
   • uviesť typických predstaviteľov prebratých skupín stavovcov, poznať ich životné prostredie a význam v prírode,
   • uviesť príklady chránených stavovcov s dôrazom na regionálne podmienky,
   • poznať vzájomné potravové vzťahy živočíchov a ich význam v biologickej rovnováhe,
   • poznať základné triedenie stavovcov.
   
   
   Obsah

   Ryby.
   Kapor obyčajný - nároky na prostredie, vonkajšia stavba, významné orgánové sústavy a ich činnosť, životné prejavy a spôsob života, rozmnožovanie, vývin a chov kapra (vnútorná kostra, plynový mechúr, bočná čiara). Poznávanie typických rýb stojatých a tečúcich vôd. Význam rýb a ich ochrana.

   4. praktické cvičenie s možnosťou výberu úlohy:
   1. Pozorovanie vonkajšej stavby tela ryby (v akváriu alebo prostredníctvom obrazov, atlasov, kvapalných preparátov, diapozitívov, videa, filmu a pod.).
   2. Pozorovanie šupiny ryby lupou alebo mikroskopom.

   Obojživelníky.
   Skokan zelený - nároky na prostredie, vonkajšia stavba, rgánové sústavy, ich činnosť, významné životné prejavy a spôsob života, rozmnožovanie a vývin. Poznávanie typických obojživelníkov (žaby, mloky). Systematický prehľad obojživelníkov a ich význam, ochrana žiab, príklady chránených druhov s dôrazom na regionálne podmienky.

   Plazy.
   Jaštery. Jašterica obyčajná - nároky na prostredie, vonkajšia stavba, orgánové sústavy, ich činnosť, významné životné prejavy a spôsob života, rozmnožovanie a vývin. Význam jašteríc.
   Hady - užovka obyčajná, vretenica obyčajná, nároky na prostredie, stavba tela (zhodné a rozdielne znaky). Prvá pomoc pri uštipnutí vretenicou. Význam hadov.
   Systematický prehľad plazov, ich význam, ochrana, príklady chránených druhov, s dôrazom na regionálne podmienky.

   5. praktické cvičenie (1. alternatíva) s možnosťou výberu úlohy:
   1. Poznávanie obojživelníkov a plazov (v životnom prostredí, v ZOO, alebo prostredníctvom obrazov, atlasov, trvalých preparátov, diapozitívov, videa, filmu a pod.).
   2. Poznávanie cudzokrajných plazov (v ZOO, múzeu alebo prostredníctvom obrazov, atlasov, trvalých preparátov, diapozitívov, videa, filmu a pod.).

   Vtáky.
   Holub domáci, nároky na prostredie, vonkajšia stavba, orgánové sústavy, ich činnosť, významné životné prejavy a spôsob života, rozmnožovanie a vývin.
   Prispôsobivosť vtákov životnému prostrediu.
   Poznávanie, význam, spôsob života, osobitosti stavby tela typických druhov žijúcich v rôznom životnom prostredí - v lese, vysokohorskom prostredí, na poli, v záhrade a sade, pri vode a jej okolí, v okolí ľudských obydlí, chovateľsky významné druhy. Správanie a význam vtákov. Systematický prehľad vtákov, príklady chránených druhov, s dôrazom na regionálne podmienky.

   5. praktické cvičenie (2. alternatíva) s možnosťou výberu úlohy:
   1. Rozbor slepačieho vajca.
   2. Pozorovanie pera vtáka lupou a mikroskopom.
   3. Poznávanie cudzokrajných vtákov (v ZOO, múzeu alebo prostredníctvom obrazov, atlasov, trvalých preparátov, diapozitívov, videa, filmu a pod.).

   Cicavce.
   Králik domáci, nároky na prostredie, vonkajšia stavba, orgánové sústavy, ich činnosť, významné životné prejavy a spôsob života, rozmnožovanie a vývin.
   Prispôsobivosť cicavcov životnému prostrediu. Poznávanie, význam, spôsob života, osobitosti stavby tela typických druhov žijúcich v rôznom životnom prostredí - v lese, horskom a vysokohorskom prostredí, na poli, pri vode a jej okolí, okolo ľudských obydlí, chovateľsky významné druhy. Správanie a význam cicavcov. Systematický prehľad cicavcov, príklady chránených druhov, s dôrazom na regionálne podmienky.

   5. praktické cvičenie (3. alternatíva) s možnosťou výberu úlohy:
   1. Pozorovanie srsti cicavca lupou, mikroskopom.
   2. Pozorovanie a poznávanie cicavcov (v životnom prostredí, ZOO, chovateľských zariadeniach alebo prostredníctvom obrazov, atlasov, trvalých preparátov, diapozitívov, videa, filmu a pod.).
   3. Poznávanie cudzokrajných cicavcov (v ZOO, múzeu alebo prostredníctvom obrazov, atlasov, trvalých preparátov, diapozitívov, videa, filmu a pod.).
6. ROZŠÍRENIE, VÝZNAM A OCHRANA ŽIVOČÍCHOV NA SLOVENSKU
   Ciele
   • rozlíšiť prebraté živočíchy na základe systematického triedenia,
   • poznať typické živočíšne spoločenstvá v SR a ich vzťah k prírodnému a životnému prostrediu človeka,
   • zdôvodniť význam ochrany živočíchov a živočíšnych spoločenstiev,
   • poznať princíp štátnej ochrany živočíchov a živočíšnych spoločenstiev v SR, s dôrazom na regionálne podmienky,
   • poznať systematické triedenie živočíchov.
   
   
   Obsah

   Prehľad sústavy živočíchov s ohľadom na vývojové hľadisko, význam triedenia živočíchov.
   Rozšírenie živočíchov a živočíšne spoločenstvá v SR - lesné, vysokohorské, vodné a pobrežné, stepné a poľné, lúčne, záhradné a sadové spoločenstvá, spoločenstvá okolí ľudských obydlí a domácností - skladba, príklady typických druhov živočíchov, potravových vzťahov organizmov, význam. Vplyv človeka na život živočíšnych spoločenstiev (pozitívny, negatívny). Typické živočíšne spoločenstvá regiónu.
   Štátna ochrana živočíchov, živočíšnych spoločenstiev a jej význam ako súčasť starostlivosti o životné prostredie v SR.