TÉMA: Časti rastlinného tela
TYP VYUČOVACEJ HODINY: terénna vychádzka
ZARADENIE: začiatok októbra, po učive o rastlinnej bunke, pred
začatím učiva o rastlinných orgánoch
VÝCHOVNO-VZDELÁVACIE CIELE:
Vzdelávacie:
• Oboznámiť žiakov s 2 základnými koreňovými sústavami (primárna
koreňová sústava – hlavný koreň s bočnými a vedľajšia koreňová sústava –
zväzkovitý koreň).
• Sprístupniť základné typy koreňov podľa tvaru (niťovitý, valcovitý,
kužeľovitý, vretenovitý, repovitý).
• Poukázať na funkciu koreňa.
• Na konkrétnych príkladoch oboznámiť žiakov so základnými typmi stoniek
(byľ, stvol, steblo, podzemok).
• Poukázať na funkciu listov.
• Rozdeliť listy na jednoduché a zložené.
• Poukázať na rôzne typy jednoduchých listov podľa ich okrajov (celistvookrajový,
pílkovitý, zúbkatý, vrúbkovaný, vykrajovaný).
• Vymenovať základné tvary zložených listov (dlaňovito zložené,
trojpočetné, štvorpočetné, päťpočetné, mnohopočetné, párno perovito
zložené, nepárno perovito zložené, odnoženo zložené).
• Sprístupniť rôzne typy postavenia listov na stonke (striedavé,
protistojné, praslenovité, prízemná ružica).
• Rozdeliť kvety na jednoduché a zložené.
• Poukázať na základné typy jednoduchých kvetov (okvetie, kalich a
koruna) a súkvetí (strapec, klas, jahňada, šúľok, šiška, chocholík,
okolík, hlávka, úbor).
• Rozdeliť plody podľa oplodia na dužinaté a suché.
• Oboznámiť so základnými typmi dužinatých (kôstkovica, malvica, bobuľa)
a suchých (struk, tobolka, nažka, oriešok, zrno) plodov.
• Poukázať na spôsoby rozširovania plodov a semien v prírode.
Výchovné:
• Poukázať na dôležitosť všetkých častí rastlinného tela vzhľadom na ich
konkrétne funkcie.
• Viesť žiakov k pozitívnemu prístupu k prírode so zdôraznením jej
nevyhnutnej ochrany.
VYUČOVACIE METÓDY: motivačné rozprávanie, pozorovanie, praktická práca s
literárnymi prameňmi (určovanie podľa schém), záznamy do pracovných
listov, opakovací rozhovor
VYUČOVACIE PROSTRIEDKY: učebné pomôcky: prírodniny, fotografie, pracovný
list, schémy s obrázkami
Štruktúra vychádzky
Schéma 1 - korene a stonky
Schéma
2 - listy
Schéma 3 - kvety a plody
Pracovný list
|
