| |
|
| 8.10.2006 | Pracovný zošit Učíme sa o prírode - námety na projekty pre žiakov 5. a 6. ročníka | |
| 7.10.2006 | Projekt STROM - vyhodnotenie | |
| 6.10.2006 | Nové prezentácie od učiteľov | |
| 21.6.2006 | Projekt STROM - hlasovanie, bodovanie | |
| 9.6.2006 | Učíme - nové prezentácie a práce študentov učiteľského štúdia PriF UK | |
| 15.5.2006 | Terénne vychádzky pre 5. ročník ZŠ - prípravy na vyučovacie hodiny - diplomová práca | |
| 9.4.2006 | EclipseCrossword - program na tvorbu krížoviek - inštalačný súbor, návod na inštaláciu | |
| 2.4.2006 | Webquestion - program na tvorbu testov - inštalačný súbor, návod na inštaláciu | |
| 20.3.2006 | Projekt Strom - Kolo 5 - súťažné | |
| 28.2.2006 | Prezentácie Tráviaca sústava, Najznámejšie nahosemenné rastliny | |
| 13.2.2006 | 11. ročník súťaže "Liečivé rastliny" - www.studnicka.sk | |
| 30.1.2006 |
Pozvánka na seminár Zdravotné a psychologické aspekty sexuálnej výchovy a výchovy k manželstvu a rodičovstvu, prihláška (.doc) | |
20.1.2006 |
Projekt STROM - Kolo 4 | |
5.1.2006 |
Vzdelávací štandard s exempl. úlohami z prírodopisu. | |
16.12.2005 |
Projekt STROM - Kolo 3 | |
6.12.2005 |
Dištančný kurz Využitie IKT vo vyučovaní prírodovedných predmetov pre učiteľov ZŠ a SŠ BSK | |
25.11.2005 |
Projekt STROM - Kolo 2 | |
24.10.2005 |
Nové fotografie rastlín | |
24.10.2005 |
Strom - teleprojekt | |
24.10.2005 |
Hubky - prezentácia | |
9.10.2005 |
Prípravy na hodiny s využitím internetu a multimediálnych CD-ROM | |
15.7.2005 |
Prezentácia Centra environmentálnych aktivít - KDE ZOHNAŤ PENIAZE NA PROJEKTY (166 kB) | |
15.7.2005 |
Články - Ako ďalej v biológii na gymnáziách?,... | |
30.5.2005 |
Učebné osnovy - biológia a ekológia - SOŠ, SOU | |
30.5.2005 |
Prezentácie - prezentácie vytvorené v programe MS PowerPoint | |
29.5.2005 |
FotoBioGaléria - ZOO Bratislava, domáce zvieratá, voľne žijúce zvieratá... | |
29.5.2005 |
On-line ativity na prírodovedu, prírodopis i biológiu - opakovanie, hra | |
22.4.2005 |
Diskusné fórum nielen pre učiteľov prírodopisu a biológie. | |
