Úvod
Keď som sa pred niekoľkými rokmi vracala z 2-mesačnej dovolenky v U.S.A. domov, veľmi som si želala mať v tej chvíli pri sebe akúsi kúzelnícku paličku, ktorou by som mohla preniesť na Slovensko všetko to dobré, čo som mala možnosť v Amerike vidieť a obdivovať. Ako učiteľka som bola ohromená predovšetkým materiálno-technickou vybavenosťou škôl, ale rovnako ma udivovalo aj ustavičné zacielenie žiakov a učiteľov, smerujúce k ich vlastnému zviditeľňovaniu sa, prezentovaniu svojej práce mnohorakými spôsobmi, skrátka akási danosť človeka priťahovať na seba pozornosť iných v kladnom slova zmysle. Bola som uchvátená tým, akí sú Američania, na rozdiel od nás, až nadmieru sebavedomí ľudia. No niet sa čo diviť, veď od útleho veku je im vštepovaná viera v ich schopnosti, pestuje sa u nich pozitívne myslenie, cibrí sa vytrvalosť a tendencia robiť vždy všetko s plným nasadením. V obrovskej miere uplatňuje učiteľ a rodič pochvalu a nešetrí slovami, ako napr.: "excellent", "very good", "perfectly", "nice idea", a pod., čím sa vštepuje do vedomia dieťaťa oprávnenosť tvrdení: "Si veľmi šikovný, dokážeš to, si predsa trieda, si znamenitý, si skrátka jednička,..."
Počas môjho pobytu v U.S.A som si uvedomila, že americkí učitelia veľmi dbajú na to, aby u svojich študentov nepotláčali ich osobnosť, ale naopak, aby z nich vychovávali samostatných, tvorivých, sebavedomých mladých ľudí, ktorí berú zodpovednosť za nadobudnuté vzdelanie do vlastných rúk. Po návrate z U.S.A. som sa aj ja usilovala viac priblížiť k modelu ideálneho učiteľa, ktorý by podľa môjho názoru mal byť iniciatívny, flexibilný, komunikatívny, s vysoko vyvinutým sociálnym cítením, ktorý vie študentov povzbudiť a nadchnúť, vie im poradiť a usmerniť ich.

Krátke ohliadnutie sa
V šk. roku 1997/98 som uskutočnila experimentálnu výučbu tvorby študentských WWW projektov. O výsledkoch tejto výučby, o využívaní služieb Internetu vo vyučovacom procese i mimo neho boli podávané informácie na celoslovenských seminároch a konferenciách a tiež publikované v odbornej tlači.
V nasledujúcom šk. roku som sa so svojimi študentmi zapojila do realizácie unikátneho celoslovenského teleprojektu, pod názvom "Zaspievajme si spolu", ktorého autorom a hlavným koordinátorom bol RNDr. Ľubomír Šnajder z PF UPJŠ v Košiciach. Výsledným produktom teleprojektu bol CD ROM album so 101 naspievanými, zdigitalizovanými a upravenými pesničkami v trvaní 3 hodiny, 45 minút a 23 sekúnd. Na projekte sa zúčastnilo 145 žiakov a 18 učiteľov zo 7 škôl.
V marci 1999 som mala možnosť zúčastniť sa na 13. konferencii Európskeho školského projektu, ktorá sa konala v Estónsku. Účasť na tejto konferencii predstavovala pre mňa a pre mojich kolegov obrovský prínos.
Výrazný úspech zaznamenala naša škola v minulom šk. roku, keď bola vybraná do 1. fázy pilotnej etapy projektu Infovek. V rámci jeho realizácie sme sa zapojili do viacerých medzinárodných teleprojektov. Výsledky realizácie týchto teleprojektov sú prezentované na našej web stránke. Výročná správa o realizácii 1. fázy pilotnej etapy projektu Infovek sa nachádza na adrese: http://www.szs.sk/almanach/sprava00.htm.

Šk. rok 2000/2001
Na začiatku tohto šk. roka som si položila nasledujúce otázky: "Zhodujú sa moje predstavy o predmete s predstavami mojich študentov? Čo očakávajú moji študenti od hodín informatiky? Existuje niečo, čoho sa študenti obávajú? Čo by si oni sami chceli na hodinách osvojiť, naučiť sa? Sú si vedomí toho, akým dôležitým fenoménom je Internet, čo všetko im ponúka, čo môžu jeho prostredníctvom získať?" a pod. Bola som veľmi milo prekvapená ich odpoveďami. Na ilustráciu uvádzam aspoň 3 z nich, ktoré ma najviac oslovili.

- Chcel by som sa naučiť ovládať počítač tak, aby nebol mojim postrachom, ale vynikajúcim pomocníkom, ktorý mi výrazne uľahčí moju prácu. Tiež by som sa chcel naučiť naplno využívať Internet a získavať z neho informácie. Očakávam ústretovosť a trpezlivosť pani profesorky. A pokiaľ ide o obavy - nemám žiadne, pretože si myslím, že s pomocou pani profesorky pôjde všetko ľahko a bez problémov.

- Čo očakávam?

• perfektnú profesorku, ktorá ma bude motivovať k stále lepším výkonom v PC učebni
• dobrý kolektív BDVS, ktorý bude vstrebávať jednu informáciu za druhou s obrovským záujmom

• to, čo ešte neviem (doplniť poznatky)
• apoň 30% z vedomostí profesorky informatiky
• perfektne ovládať PC (musí byť môj dobrý kámoš, ktorého prípadne chyby ľahko opravím)

• že na rozvíjanie svojich PC aktivít nebudem mať k dispozícii PC (hrozná vec!)

Autor:
PaedDr. Erika Petrašková, Stredná zdravotnícka škola Sládkovičova 36, 080 24 Prešov
tel.: (+421 91) 773 33 04, fax: (+421 91) 773 37 06
e-mail: erika@szs.sk,        url: http://www.szs.sk/