Úvod | Usporiadatelia | Prípravný výbor | Miesto konania | Program | Zborník | Sponzori | Kontakty
MODEL ĎALŠIEHO VZDELÁVANIA UČITEĽOV PRÍRODOVEDNÝCH PREDMETOV
Mária Ganajová, Marián Kireš, Ľubomír Šnajder
Prírodovedecká fakulta UPJŠ Košice
Na základe dlhoročných skúseností s organizovaním a vedením rôznych foriem
ďalšieho vzdelávania učiteľov predmetov chémia, fyzika a informatika a
tiež trendov vzdelávania v krajinách EÚ môžeme jednoznačne konštatovať,
že ďalšie vzdelávanie učiteľov sa musí stať prirodzenou súčasťou ich prípravy
na vyučovací proces. Vzdelávanie prostredníctvom tematicky zameraných
kurzov, workshopov, pracovných stretnutí, či seminárov si za posledné
obdobie našlo stále miesto aj v našej odbornej práci na vysokej škole
pripravujúcej budúcich učiteľov prírodovedných predmetov. Poznatky získané
na stretnutiach s učiteľmi stredných a základných škôl sú pre nás cennými
informáciami, ktoré vieme zúročiť v príprave budúcich učiteľov. Skvalitňuje
sa tak už samotná príprava učiteľov, ktorá veríme, že prinesie svoje ovocie
v najbližšom období. Stále pretrvávajúci záujem o kurzy ďalšieho vzdelávania
zo strany učiteľov nás utvrdzuje v tom, že nami vynaložená energia dopadá
na úrodnú pôdu.
Vychádzajúc z vlastných skúseností sme napísali žiadosť o Tempus projekt,
zameraný na ďalšie vzdelávanie učiteľov prírodovedných predmetov, ktorá
úspešne prešla vo výberovom konaní. V súčasnosti završujeme prvý rok riešenia
Tempus Phare projektu AC_JEP 14327-1999 s názvom "Model ďalšieho vzdelávania
učiteľov prírodovedných predmetov".
Cieľom tohto projektu je poskytnutie poznatkov učiteľom prírodovedných
predmetov o najnovších formách a metódach výučby so zameraním na využitie
Internetu vo výučbe a multimediálnu výučbu. V rámci projektu sme si vytýčili
dosiahnutie štyroch výsledkov:
- Návrh reštrukturalizovaných učebných plánov didaktík prírodovedných predmetov so zameraním na inováciu metód, foriem a obsahu výučby v príprave a v ďalšom vzdelávaní učiteľov prírodovedných predmetov základných a stredných škôl.
- Vytvorenie Školských informačných servisov pre jednotlivé prírodovedné predmety ako obsahového zdroja pre prípravu a ďalšie vzdelávanie učiteľov v elektronickej a tlačenej podobe.
- Stanovenie systému ďalšieho vzdelávania učiteľov prírodovedných predmetov prostredníctvom kurzov.
- Vyhodnotenie modelu ďalšieho vzdelávania učiteľov prírodovedných predmetov.
Spoluriešiteľmi projektu sú partnerské inštitúcie zo Slovenska a krajín EÚ:
- Prešovská Univerzita, Prešov, SLOVENSKO,
- Univerzita Mateja Bela, Banská Bystrica, SLOVENSKO,
- Berufspädagogische Akademie des Bundes in Graz, Graz, RAKÚSKO,
- Pädagogische Akademie des Bundes in Oberosterreich, Linz, RAKÚSKO,
- Technische Universität Wien, Wien, RAKÚSKO,
- Universität Bayreuth, Bayreuth, NEMECKO,
- Vrije Universiteit Amsterdam, Amsterdam, HOLANDSKO.
V úvodnej časti projektu sme v spolupráci s metodikmi, učiteľmi stredných a základných škôl, pracovníkmi metodického centra Prešov analyzovali súčasný stav v didaktikách daných predmetov, charakterizovali sme problematické miesta v príprave budúcich učiteľov, v samotnom vyučovaní, ako aj v ďalšom vzdelávaní učiteľov prírodovedných predmetov. Vypracovanú podrobnú analýzu súčasného stavu v didaktikách daných predmetov považujeme za východiskový bod riešenia nášho Tempus projektu.
Pre potreby ďalšieho vzdelávania učiteľov pripravujeme Školský informačný servis (ŠIS) ako ucelený systém informácií umiestnených na WWW, pracovných materiálov, študijných textov, návodov na experimenty, didaktických pomôcok a odkazov na ďalšie informačné zdroje. V jednotnej štruktúre web stránok sa má možnosť každý učiteľ daného predmetu rýchlo zorientovať a vyhľadávať informácie zatriedené podľa vytypovaných oblastí záujmu. Našou snahou je prezentovať moderné trendy vo vyučovaní prírodovedných predmetov, podporovať využívanie multimédií a výpočtovej techniky pre skvalitňovanie vyučovacieho procesu. Na základe vlastných skúseností, ale aj trendov v západných krajinách podporujeme myšlienku orientácie sa na transformovanie problémov každodenného života do didaktík daných predmetov. V informačnom servise má učiteľ možnosť nájsť množstvo praktických rád, návodov a môže priamo využívať skúsenosti iných kolegov, respektíve môže svojou vlastnou aktívnou účasťou prispieť do vytváraného informačného balíka. ŠIS je umiestnený na adrese http://kekule.science.upjs.sk/. Ku každému servisu predmetu boli vytvorené 50 stránkové príručky Sprievodca po Internete a ŠIS pre učiteľa daného prírodovedného predmetu. Pre školy nemajúce prístup na Internet bude k dispozícii verzia ŠIS na nosiči CD-ROM.
Obr.2: Príručky
Druhou ťažiskovou aktivitou v rámci Tempus projektu je realizácia kurzov ďalšieho vzdelávania pre učiteľov prírodovedných predmetov, ktoré môžeme zoradiť do týchto tematických okruhov:
- Úvod do práce s počítačom - 3 dňový podporný kurz.
- Internet a ŠIS pre chémiu, fyziku, matematiku, biológiu a ekológiu - 4 dňové kurzy.
- Multimédiá a počítačom podporované učenie sa - 4 dňové kurzy .
- Počítačom podporovaná príprava výučby - 4 dňové kurzy.
- Environmentálne vzdelávanie v chémii, fyzike a biológii - 3 dňové kurzy.
- Chémia, fyzika, matematika a biológia každodenného života - 3 dňové kurzy.
- Návrh, realizácia a vyhodnotenie teleprojektov prírodovedných predmetov - 2 dňový seminár.
Účastníci každého kurzu obdržia pracovný materiál ku kurzu. Obsah kurzov a ich organizačné zabezpečenie sa zakladá na aktívnej účasti každého účastníka a na prezentácii jeho konkrétnych výstupov z kurzu. Po absolvovaní každého z kurzov účastník získava certifikát. Našim cieľom je etablovať na Slovensku certifikované kurzy a pripraviť návrh pre MŠ SR o akceptácii a ocenení certifikátov ako dokladu o ďalšom vzdelávaní učiteľa.
Vo vzájomnej koordinácii zorganizujú v septembri 2001 partnerské organizácie projektu trojdňovú medzinárodnú konferenciu s účasťou všetkých účastníkov projektu a zástupcov inštitúcii zainteresovaných do ďalšieho vzdelávania s navrhovaným programom:
- Systémy ďalšieho vzdelávania v krajinách Európskej únie, strednej a východnej Európe.
- Predstavenie modelu ďalšieho vzdelávania učiteľov prírodovedných predmetov vypracovaného v rámci projektu.
- Perspektívy ďalšieho vzdelávania učiteľov.
- Návrh na reštrukturalizáciu učebných plánov v didaktike prírodovedných predmetov na základe získaných poznatkov z ďalšieho vzdelávania učiteľov.
- Vypracovanie návrhu na uznanie modelu ďalšieho vzdelávania učiteľov pre MŠ SR.
Záverečnou fázou riešenia projektu bude spracovanie zborníka z konferencie s prednesenými referátmi, spracovaným návrhom pre reštrukturalizáciu učebných plánov v didaktikách prírodovedných predmetov a vypracovaným návrhom na uznanie modelu ďalšieho vzdelávania učiteľov prírodovedných predmetov na Slovensku.
Veríme že našou prácou prispejeme ku skvalitneniu vyučovania prírodovedných predmetov a k pozdvihnutiu statusu učiteľa.
Autori:
Doc. RNDr. Mária Ganajová, CSc, Katedra anorganickej chémie, Prírodovedecká
fakulta UPJŠ, Moyzesova 11, 04154 Košice
fax. (+421 95) 62 221 24
e-mail: ganajova@kosice.upjs.sk
RNDr. Marián Kireš, PhD., Katedra experimentálnej fyziky, Prírodovedecká
fakulta UPJŠ, Park Angelinum 9, 04154 Košice
fax. (+421 95) 62 221 24
e-mail: kiresma@kosice.upjs.sk
RNDr. Ľubomír Šnajder, Katedra matematickej analýzy, Prírodovedecká fakulta
UPJŠ Jesenná 5, 04154 Košice
tel. (+421 95) 62 219 26, fax. (+421 95) 62 221 24
e-mail: snajder@kosice.upjs.sk,
url: http://snajder.homepages.sk/
Úvod | Usporiadatelia | Prípravný výbor | Miesto konania | Program | Zborník | Sponzori | Kontakty